Video-igre ipak doprinose dečjem razvoju?

Iako je primećena razlika u kognitivnim sposobnostima mala i ne dokazuje direktnu uzročno-posledičnu vezu, naučnici je smatraju značajnom. Studija iz 2022. pažljivo je kontrolisala varijable poput genetskih razlika i socioekonomskog statusa dece.Zanimljivo je da gledanje televizije i kori&scaron;ćenje dru&scaron;tvenih mreža, za razliku od igranja videoigara, nije pokazalo ni pozitivan ni negativan uticaj na inteligenciju. Ovi rezultati mogli bi znatno doprineti debati o prikladnoj količini vremena koju deca provode ispred ekrana, prenosi ScienceAlert.Uticaj digitalnih medija&quot;Digitalni mediji oblikuju savremeno detinjstvo, ali njihovi kognitivni efekti su i dalje nejasni i predmet su žustre rasprave&quot;, napisao je naučni tim iz Holandije, Nemačke i &Scaron;vedske u svom radu.&quot;Verujemo da bi studije koje uključuju genetske podatke mogle pomoći u razja&scaron;njavanju uzročnih tvrdnji i osvetliti često zanemarenu ulogu genetskih predispozicija.&quot;Igranje podiglo IQ za 2,5 bodaNaučnici su analizirali podatke o vremenu koje je 9.855 dece iz SAD-a, uzrasta devet i deset godina, provodilo ispred ekrana. U proseku, deca su svakodnevno gledala televiziju ili video-sadržaje 2,5 sata, igrala videoigre jedan sat, i provodila pola sata na dru&scaron;tvenim mrežama.Dve godine kasnije, prikupljeni su novi podaci za vi&scaron;e od 5.000 iste dece. Utvrđeno je da su deca koja su vi&scaron;e igrala videoigre zabeležila porast kvocijenta inteligencije od 2,5 poena iznad proseka. Povećanje IQ-a merilo se rezultatima na zadacima koji testiraju razumevanje pročitanog, vizuelno-prostornu obradu, pamćenje, fleksibilno razmi&scaron;ljanje i samokontrolu.Inteligencija nije fiksnaIako je istraživanje obuhvatilo isključivo decu iz SAD-a i nije pravilo razliku između različitih vrsta videoigara (npr. mobilne, konzolne), pruža dragocen uvid u odnos između igranja i inteligencije. Takođe podržava stav da inteligencija nije nepromenljiva osobina s kojom se rađamo.&quot;Na&scaron;i rezultati podržavaju tvrdnju da vreme provedeno ispred ekrana generalno ne &scaron;teti kognitivnim sposobnostima dece, i da igranje videoigara zapravo može pomoći u razvoju inteligencije&quot;, izjavio je 2022. godine Torkel Klingberg sa Karolinska instituta u &Scaron;vedskoj.Sve ovo ukazuje na to da na razvoj inteligencije utiče niz faktora, i da vreme ispred ekrana može imati različite efekte na na&scaron;e navike i telo. Zato su potrebna dalja istraživanja kako bi se stekla celovitija slika.&quot;Nismo ispitivali uticaj vremena ispred ekrana na fizičku aktivnost, san, op&scaron;te blagostanje ili &scaron;kolski uspeh, tako da o tome ne možemo da govorimo&quot;, dodao je Klingberg.&quot;U nastavku istraživanja bavićemo se uticajem i drugih faktora iz okoline, kao i time kako se kognitivni efekti odnose na razvoj dečjeg mozga.&quot;Studija je objavljena u naučnom časopisu Scientific Reports.

Video-igre ipak doprinose dečjem razvoju?

2 Komentari