Generacija Z prva manje inteligentna od svojih roditelja: Razlog će vas razočarati

Dr Džared Kuni Horvat, neuronaučnik i biv&scaron;i učitelj, ističe da je generacija rođena između 1997. i ranih 2010-ih kognitivno uskraćena zbog preteranog oslanjanja na digitalnu tehnologiju u obrazovanju, pi&scaron;e Daily Mail.Otkako je krajem 19. veka počelo sistematsko praćenje kognitivnog razvoja, generacija Z postala je prva koja postiže slabije rezultate od generacije koja joj je prethodila. Zabeležen je pad sposobnosti koncentracije, pamćenja, čitanja, matematike, re&scaron;avanja problema i ukupne inteligencije. Dr Horvat je pred američkim Senatom, pred Odborom za trgovinu, nauku i saobraćaj, izjavio da su ovi rezultati posebno zabrinjavajući, s obzirom na to da dana&scaron;nji mladi u &scaron;kolama provode vi&scaron;e vremena nego prethodne generacije.Tehnologija kao glavni krivacHorvat tvrdi da je glavni uzrok ovog pada sve veće prisustvo digitalnih alata u nastavi, poput računara i tableta. Kao direktor grupe LME Global, koja se bavi istraživanjem mozga i pona&scaron;anja, ističe da podaci jasno pokazuju da su kognitivne sposobnosti počele da stagniraju, pa čak i opadaju, upravo od 2010. godine. Kako je rekao senatorima, obrazovni sistem se u tom periodu nije značajno menjao, a ljudska biologija nije mogla da se razvije toliko brzo da bi uzrok bio biolo&scaron;ke prirode.&quot;Odgovor se, čini se, krije u alatima koje koristimo za učenje&ldquo;, izjavio je 15. januara.&quot;Podaci pokazuju da zemlje koje uvode digitalne uređaje u &scaron;kole beleže značajan pad rezultata.&ldquo;Cavan Images, Cavan Images / Alamy / ProfimediaMozak nije stvoren za učenje sa ekranaNeuronaučnik obja&scaron;njava da ljudi nisu evoluirali da bi učili preko ekrana, sažetaka i kratkih video-sadržaja, već kroz stvarne interakcije licem u lice &ndash; sa učiteljima i vr&scaron;njacima. Smatra da ekrani ometaju biolo&scaron;ke procese koji su ključni za koncentraciju, pamćenje i dublje razumevanje.&quot;Vi&scaron;e od polovine budnog vremena tinejdžeri provode gledajući u ekran&ldquo;, rekao je za New York Post.&quot;Na&scaron; mozak nije prilagođen učenju preko sažetih poruka i brzih video-snimaka. Umesto toga, stvoren je za produbljeno učenje kroz komunikaciju i iskustvo.&ldquo;Pad inteligencije je globalni trendHorvat navodi da ovaj negativni trend nije ograničen samo na SAD. Njegovo istraživanje obuhvatilo je 80 zemalja i pokazalo da se u poslednjih 60 godina, uporedo sa većom prisutno&scaron;ću tehnologije u učionicama, beleže slabiji obrazovni rezultati. U SAD, na primer, Nacionalna procena obrazovnog napretka (NAEP) otkrila je da su rezultati znatno pali u saveznim državama koje su uvele pravilo da svaki učenik dobije sopstveni digitalni uređaj za nastavu.Deca koja su računare koristila i do pet sati dnevno isključivo u &scaron;kolske svrhe postizala su lo&scaron;ije rezultate od onih koji su tehnologiju koristili retko ili nimalo.Uvereni da su pametni, uprkos lo&scaron;im rezultatimaIako podaci ukazuju na pad sposobnosti, Horvat kaže da mladi često nisu svesni svojih nedostataka i da su uvereni da su izuzetno inteligentni.&quot;Većina njih ima preveliko poverenje u sopstvenu inteligenciju. &Scaron;to je osoba uverenija da je pametna, veća je verovatnoća da zapravo nije&ldquo;, izjavio je.Dodaje da su se mnogi toliko navikli na konzumiranje informacija kroz sažetke i kratke video-snimke na platformama poput TikToka da su se i obrazovne metode počele prilagođavati tom formatu.&quot;&Scaron;ta deca rade na računarima? Skroluju. Umesto da postavimo jasan cilj obrazovanja i oblikujemo alat prema tom cilju, mi oblikujemo obrazovanje prema alatu. To nije napredak, to je kapitulacija&ldquo;, upozorava Horvat.&Scaron;ta predlažu stručnjaci?Stručnjaci predlažu niz re&scaron;enja: od odlaganja upotrebe pametnih telefona, preko uvođenja jednostavnijih uređaja poput preklopnih telefona za decu, do nacionalnih mera kojima bi se ograničila upotreba tehnologije u učionicama.Problem su nazvali &quot;dru&scaron;tvenom hitno&scaron;ću&quot; i pozvali zakonodavce da razmotre modele poput onih u skandinavskim zemljama, gde su digitalni alati u &scaron;kolama u velikoj meri zabranjeni.

Generacija Z prva manje inteligentna od svojih roditelja: Razlog će vas razočarati

0 Komentari