Dragan Markovic
pre 19 godina
'Kuda idu obrazovanje i prosveta'
Sudeci po reakcijama strucne javnosti u Srbiji i vecini medija, jasno je da je reforma obrazovanja dozivela veoma ozbiljan zastoj koji je ugrozio citav njen prethodni tok. Jasno je takodje da ce ponovno uspostavljanje reformskog toka trajati dosta vremena. U tom kontekstu ostavka Ministarke prosvete samo je logican ishod jednog neprirodnog i stetnog procesa, i shodno tome samom tom dogadjaju ne treba pridavati suvise paznje. U ovom casu prioritet odgovorne strucne javnosti jeste da ponovo uspostavi participativni proces koji je karakterisao reformu skolstva pre dolaska g-dje Colic na njenu dosadasnju duznost, u kojem ucestvuju nastavnici, deca, roditelji i strucnjaci koji su proces reforme predvodili. U tom kontekstu, i bez obzira ko bude novi Ministar, taj proces ucesca svih mora biti sto pre uspostavljen. Politika podrske obrazovanju moze biti doneta samo posle osvazavanja nacionalne platforme koja ce postaviti ciljeve reforme i predloziti postupke kojima ce se zeljeni ciljevi i ishodi reforme ostvariti. Tek onda politicari koji imaju ambiciju da pruze podrsku mogu stupiti na scenu i javnosti predociti svoj program podrske. Nazalost cesto se u nasoj strucnoj javnosti misli i ocekuje da upravo politicari, dakle (i) Ministarstvo obrazovanja jesu forum u kojem se ta platforma stvara. To nije tacno! Vlada, Ministarstvo i ostale povezane institucije, kada je o obrazovanju rec, su organi izvrsne vlasti i kao takvi duzni su da stvore uslove za najmanje dva procesa: stvaranje okruzenja u okviru kojeg ce svi relevantni za proces obrazovanja i njegovu reformu moci da osveze nacionalnu platformu reforme obrazovanja, i, obezbedjivanje sredstava , u sklopu realnih mogucnosti, da se sprovodjenje ciljeva i ishoda reforme obrazovanja ostvari u predvidjenom vremenu. Osmisljavanje citavog procesa reforme dakle mora ostati svojina ucestvujuce zajednice koju, da ponovim, cine deca, roditelji, nastavnici i dokazani strucnjaci u oblasti obrazovanja, Vlada je jedino duzna (i ima obavezu) da obezbedi da taj proces tece nesmetano. Dakle, ostavka Ministarke Colic nije centralno pitanje, takodje nije ni pitanje izbora novog Ministra, i stoga apelujem na prave ucesnike u procesu reforme obrazovanja da ubuduce TRAZE svoje ucesnicko pravo za razliku od dosadasnje prakse OCEKIVANJA da im se njihovo legitimno pravo DA od strane Vlade.
6 Komentari
Sortiraj po: