Istraživači su deci starosti 5 i 6 godina iz javnih i parohijskih škola predstavili tri različita tipa priča – religioznu, naučno-fantastičnu i realnu, u pokušaju da otkriju koliko dobro su u stanju da identifikuju narative s nemogućim elementima.
Studija je otkrila da su, od 66 učesnika, deca koja su išla u crkvu ili su pohađala parohijsku školu znatno slabije bila u stanju da identifikuju natprirodne elemente, poput životinja kao govore, kao izmišljene.
„Deca izložena religiji u znatno manjem broju su bila u stanju da likove iz natprirodnih priča identifikuju kao izmišljene u poređenju sa sekularnom decom“, izjavili su istraživači.
Poričući raniju hipotezu da se deca „rađaju kao vernici“, autori sugerišu da „religiozno učenje, posebno izlaganje pričama o čudesnim događajima, stavljaju decu u stanje da znatno lakše prihvataju nemoguće.
Sudeći po istraživanju koje je 2013. godine sproveo Galup, skoro 83 odsto Amerikanaca sebe smatra religioznim, dok još veća grupa – njih 86 odsto – veruje u postojanje boga.
Primera radi, više od četvrtine Amerikanaca, 28 odsto, veruje da Biblija zaista prenosi reč boga i da je treba bukvalno shvatiti.
Foto: Image courtesy of
Arvind Balaraman / FreeDigitalPhotos.net
Ovo je arhivirana verzija originalne stranice. Izvinjavamo se ukoliko, usled tehničkih ograničenja,
stranica i njen sadržaj ne odgovaraju originalnoj verziji.
Komentari 47
Pogledaj komentare