Licenca je uslov za rad sa đacima

Prosveta je prilično neuredjena oblast našeg društva. Ovakav pristup kontroli sposobnosti prosvetnih radnika da uspešno obavljaju svoju delatnost je ismejavanje ideje o licenci. Prvo, svi su automatski dobili licencu što je neprihvatljivo jer ima prosvetnih radnika koji nisu ulagali u svoje obrazovanje i ne žele to, a specifični zdravstveni pregled bi trebao biti obavezan svake godine jer bi to bio siguran znak da je država zainteresovana za fizičko i mentalno zdravlje svojih službenika. Blic istraživanja bi pokazala da prosvetni radnici, znači oni koji uče i vaspitavaju, veoma malo upražnjavaju bilo kakve vežbe za fizičko i mentalno zdravlje. Kakav je njihov uticaj na decu?
Prosvetni savetnik je slaba ili nikakva zamena za obaveznu odbranu licence zato što se obezvredjuje ideja kontinuiranog obrazovanja i negovanja sopstvenih profesionalnih sposobnosti, i uvodi sistem kažnjavanja koji je po samoj zamisli teško sprovodljiv i zastareo, jer će rešavati samo slučajeve koji su i inače u nadležnosti uprave.
Psiholog i pedagog su u sadašnjem obliku zaduženja neefikasni jer bi trebali biti nezavisni ili bar podjednako zaduženi i za same prosvetne radnike jer je njihova obrazovna odgovornost
u odnosu na objekte obrazovanja neuporedivo veća. Sadašnja praksa je da su učenici a i studenti nemoćni pred svemoćnim "prosvetnim radnikom" koga štiti uprava, ali skoro redovno i psiholog i pedagog. A takvi svemoćni često svojim kvalifikacijama i svojim uticajem na kolege nanose velike štete i obrazovnom procesu, ali i ljudima koje obrazuju. Pošto se radi o mladim ljudima jasno je da su štete dugoročne. Zato je izuzetno važno da mehnizmi u procesu obrazovanja budu postavljeni u pravcu podizanja vrednosti samog procesa i izvodjača procesa, ali i rezultata tog procesa. I da je sve merljivo i podložno kvalitetnoj proceni i oceni. I dokazivanju.

Da li je niormalno da nastavnik srpskog jezika i knjizevnosti na svom casu,pred ucenicima, najcrnjim recima,tipa p...a joj m...na i slicno,blati svoju koleginicu.Da li je to dozvoljeno,posto niko od nadleznih ,iz skole gde se to desilo nije adekvatno odreagovao

Prosveta je prilično neuredjena oblast našeg društva. Ovakav pristup kontroli sposobnosti prosvetnih radnika da uspešno obavljaju svoju delatnost je ismejavanje ideje o licenci. Prvo, svi su automatski dobili licencu što je neprihvatljivo jer ima prosvetnih radnika koji nisu ulagali u svoje obrazovanje i ne žele to, a specifični zdravstveni pregled bi trebao biti obavezan svake godine jer bi to bio siguran znak da je država zainteresovana za fizičko i mentalno zdravlje svojih službenika. Blic istraživanja bi pokazala da prosvetni radnici, znači oni koji uče i vaspitavaju, veoma malo upražnjavaju bilo kakve vežbe za fizičko i mentalno zdravlje. Kakav je njihov uticaj na decu?
Prosvetni savetnik je slaba ili nikakva zamena za obaveznu odbranu licence zato što se obezvredjuje ideja kontinuiranog obrazovanja i negovanja sopstvenih profesionalnih sposobnosti, i uvodi sistem kažnjavanja koji je po samoj zamisli teško sprovodljiv i zastareo, jer će rešavati samo slučajeve koji su i inače u nadležnosti uprave.
Psiholog i pedagog su u sadašnjem obliku zaduženja neefikasni jer bi trebali biti nezavisni ili bar podjednako zaduženi i za same prosvetne radnike jer je njihova obrazovna odgovornost
u odnosu na objekte obrazovanja neuporedivo veća. Sadašnja praksa je da su učenici a i studenti nemoćni pred svemoćnim "prosvetnim radnikom" koga štiti uprava, ali skoro redovno i psiholog i pedagog. A takvi svemoćni često svojim kvalifikacijama i svojim uticajem na kolege nanose velike štete i obrazovnom procesu, ali i ljudima koje obrazuju. Pošto se radi o mladim ljudima jasno je da su štete dugoročne. Zato je izuzetno važno da mehnizmi u procesu obrazovanja budu postavljeni u pravcu podizanja vrednosti samog procesa i izvodjača procesa, ali i rezultata tog procesa. I da je sve merljivo i podložno kvalitetnoj proceni i oceni. I dokazivanju.

Da li je niormalno da nastavnik srpskog jezika i knjizevnosti na svom casu,pred ucenicima, najcrnjim recima,tipa p...a joj m...na i slicno,blati svoju koleginicu.Da li je to dozvoljeno,posto niko od nadleznih ,iz skole gde se to desilo nije adekvatno odreagovao