Osmaci iz Niša za kraj školske godine snimili spot "Dedovina" VIDEO

Deo u spotu je snimljen na lokalitetu Bubanj gde je stradalo oko 12.000 ljudi od nemaca-nacista, to nosi jaku simboliku, naglašava Đorđe Bojanić, prof. istorije u OŠ "Bubanjski heroji", prenosi Srpska istorija.

Pesma Dedovina slavi korene i poručuje "ne zaboravi ko si". Ona nosi vrlo jaku simboliku i poruku da sadašnje generacije treba da isprave greške svojih očeva i dedova, da obnove stare kuće, da ih ne prodaju, da očiste okućnice i njive… da ne napuste svoju dedovinu i odu u tuđinu.

"Kada sam prvi put čuo pesmu "Dedovina" preko jutjuba koja me je oduševila, sinula mi je ideja da moji učenici gde sam i razredni starešina i ceo osmi razred nauče i horski otpevaju ovu pesmu, i da snimimo spot, što su podržale i druge kolege, reazredne starešine osmog razreda i direktorka škole", rekao je Bojanić.

Pesma "Dedovina" nastala je kao iskaz, vapaj i molba da ne damo ono što su nam preci ostavili u nasleđe… da to sačuvamo i da se borimo za to – za nas, za njih i za buduća pokolenja.

"Pesmu su učenici uvežbali na časovima muzičke kulture sa prof. muzičke kulture Jovanom Đokić, dok je na časovima istorije analiziran tekst pesme. Na taj način, učenici su je ne samo naučili, već i duboko razumeli", naglašava Bojanić.

Montažu spota uradio je veroučitelj đakon Dejan Jovanović.

"Na ovaj način se deca uče da vole svoju otadžbinu i dedovinu i da iz nje nikada u tuđinu ne odu i da vole svoju zastavu… ali i da poštuju i sve druge nacije, jezike i verske različitosti", naglašava Bojanić.

Ova pesma je obrada originalne verzije koju je ispevao dečiji crkveni hor "Blagoslov" pri hramu Sv. Kirila i Metodija u Sremskoj Mitrovici. Tekst ove pesme napisala je Snežana Rakita, inspirisana melodijom ruske pesme "Išla su dva brata".

"Svim učenicima želim svu sreću na završnim testovima i da svi upišu željene škole i puno uspeha u daljem školovanju. I da ne napuštaju domovinu. Da budu dobri ljudi, poštuju starije i da pomažu bližnjima i ljudima u nevolji", zaključio je.