ja
pre 5 godina
1. Napravite "celodnevne" obrazovne centre, sa potpuno novom infrastrukturom (nove školske zgrade, sportske terene, bazene, parkove i tsl.), koje bi pokrivale po jedan region i organizujte prevoz od kuće do škole i obrnuto, za sve đake. Podelite ceo dan u 2 smene. U jednoj smeni bi se držala klasična škola, dok bi se u drugoj trenirao neki kolektivni sport, samoodbrana, domaćinstvo, nacionalna kultura i tradicija (istorija, folklor i tsl.), predvojnička obuka, prva pomoć, poznavanje sabraćaja, a kasnije i obuka vožnje, što da ne.
2. Zabranite pristup bilo kome (a posebno roditeljima) u obrazovni centar - tamo bi trebalo da budu samo đaci, nastavno i pomoćno osoblje i školski policajac. Ostali bi mogli da uđu samo uz pisani poziv profesora ili direktora. Oduzimajte mobilne telefone svakom ko ulazi u krug škole.
3. Objedinite osnovnu i srednju školu i podelite sve u 4 trogodišnja segmenta od čega bi prva 3 bila obavezna, a poslednji opcioni. U prva dva decu treba da vodi jedan profesor razredne nastave, dok bi u trećem i četvrtom dobili profesore za svaki predmet. Takođe, u prva dva segmenta da bude obavezno da nastava u prirodi bude makar trećinu svih časova.
4. Uvedite usmeravanje na osnovu testova znanja i testova sklonosti, posle svakog segmenta obrazovanja - nakon prvog, koji bi bio opšti i služio osnovnom opismenjavanju, uvelo bi se blago usmeravanje na opšti, prirodni, društveni i umetnički smer, a nakon toga došla bi ozbiljnija diferencijacija, da bi 4. segment obuhvatio ono što danas zovemo srednjom školom, a gde bi stepen usmeravanja već bio toliki da bi se deca spremala za konkretno zanimanje, odnosno pripremala za fakultet kroz klasičnu gimnaziju.
5. Objedinite prirodne nauke u jedan predmet za 1. i 2. segment, a podelite matematiku po oblastima. Maksimalno uprostite gradivo, tako da deca zaista nauče šta im se predaje i da ne moraju da obnavljaju znanje u narednim razredima, već da mogu da idu dalje, ka kompleksnijim temama. Izbacite veronauku, uvedite etiku - od prvog razreda drilujte decu da vode računa o drugima i o društvu u celini, a ne samo o sebi. Učite ih da poštuju ljudske zakone i moralne norme. Naučite ih da razlikuju dobro i zlo. Učite ih o demokratiji, ljudskim pravima i slobodama, ali i o odgovornosti. Naučite ih da budu solidarni i da je u redu da žrtvuju nešto svoje za opšte dobro.
6. Uvedite seksualno i zdravstveno obrazovanje konačno!
7. Uvedite savremena nastavna sredstva - zamenite sveske i knjige, vežbanke i radne listove računarima. Ne morate da učite decu od prvog razreda da programiraju - poenta je u tome da ih informatički opismenite, a to ćete uraditi samo ako im korišćenje računara bude prirodno kao što je i pisanje olovkom. Ima vremena za učenje kako da pišu aplikacije za iOS...
8. Uvedite im dodatne strane jezike. Znanje većeg broja jezika dokazano utiče na razvoj mozga - dajte im od prvog razreda jedan svetski jezik (engleski, francuski, nemački, španski, kineski,...), od 4. ih povežite sa našim nasleđem i dajte im da uče jedan slovenski jezik, a od 7. ih povežite sa našim komšijama i dajte im da uče rumunski, mađarski, albanski ili grčki.
9. Učite decu o ekologiji, učite ih da poštuju prirodu, da čiste za sobom. O obnovljivim izvorima energije, štednji struje. Otpustite služitelje i naterajte decu (kao u Japanu) da održavaju svoje učionice i školski krug čistim.
10. Uvedite rangiranje škola i profesora na osnovu ocena koje daju i uspeha u daljem školovanju. Profesorima dajte punu slobodu u kreiranju konkretnih nastavnih programa, ali im uvedite i licence, za čije obnavljanje bi morali da polažu pedagogiju, test znanja iz svoje oblasti ali i da dobiju pozitivan feedback od učenika.
11. Vratite obavezno služenje vojnog roka! Godinu dana, i za dečake i za devojčice. 4 meseca osnovna obuka, 4 meseca kursevi vojnih veština (svako kora da skupi određeni broj poena na kursevima koje će sam da bira - padobranski, plivački, mitraljeski,...), a poslednja 4 meseca životne veštine - pregovaranje, rad sa teškim ljudima, NLP, preživljavanje u prirodi i tsl. Vojska bi bila obavezna posle završene škole i označavala bi ulazak u život odraslih...
6 Komentari
Sortiraj po: