Ne možemo prepisivati tuđa rešenja

"Nastavnici su naša intelektualna elita." - sa platama od 40000 dinara (a za neki mesec i manje) - na nivou cistacica po javnim preduzecima (ili ispod njih ako one rade u EPS-u ili Telekomu)... blago nama sa tom elitom!

Ali uvek je i bilo - hleba i igara - sto vise nepismenih, lakse se vlada...

Ajmo prvo od onoga so je osnovno. Bezbednost. Ishrana. Higijena. Odnos izmedju autoriteta i deteta. Daleko si ti otisao. Na "kreativnost" se zale u inostranstvu. Mi se zalimo na naj osnovnije uslove.

Jedina prosveta koja Srbiji treba je za drzanje metle i krpe, jer nam dok stignemo u EU tamo sigurno nece dati one savremene masine za ciscenje podova da sa njima radimo - da ih ne bismo pokvarili, naravno!

Apsolutno netačno, g-dine ministre!
Rešenja primenjena u zemljama u okruženju i u EU itekako mogu biti od koristi i za ovdašnji haos u prosveti.
Nemojte, kao i svi pre vas, tražiti toplu vodu i rupu na saksiji-jer ne gine dalje posrtanje.
Učite od boljih, i slobodno-prepisujte!

Strahujem da ni ministar Verbic nece nista uraditi....

Vi u Krušaru imate učitelja koji je izveo generacije 92,96,00,04.Dnevnik mu je uredan i sve lepo piše.Za kontrolu dušu dalo.
U praksi uzmite bilo koje dete iz bilo koje generacije i pitajte šta je radilo na muzičkom,likovnom,svetu oko nas..,videćete da se ništa ne poklapa sa onim šta je on upisano u dnevniku.
Ama neka vam pokažu deca jednu jedinu vežbu iz bilo koje generacije da su uradili na fizičkom.U praksi fizičko ne postiji.
Nema boljeg dok god papir trpi sve.

Dragi gospodine, vidim da ste mladi i puni ideja i entuzijazma. Želim samo da vas upozorim na trenutak u kome ćete možda shvatiti da ovoj državi nije cilj da ima obrazovano stanovništvo, već Hakslijev Vrli Novi Svet.

nisu ovo jedini nastavnici i profesori koje imamo, ima i gomila njih na birou

Veoma "elokventan" ministar, jedva odgledah emisiju, i Suzana je izgledala smoreno.

A kako ce dete u osnovnoj skoli znati sta ce mu biti potrebno od znanja kada poraste?! Ono ocekuje od odraslih da mu kazu sta treba da uci kad su ga vec naterali da ide u tu skolu (pa cak i kad je napolju lepo vreme).

Srbija školuje ljude iz navike, a ne iz potrebe. Ona ne zna kakvi su joj kadrovi potrebni.

Smejurija...unesto WC sad imamo WWW...dodje na isto

Tunjav nam je nesto ovaj novi ministar prosvete.
Da objasnim:
- Dosao je u emisiju i rekao da mu je to bilo tesko.
- Kaze da ce imati neki sastanak(tako pise u tamo nekoj agendi) i rekao je da mu to pada jos teze?
- Kaze da je njegov tim u fazi sagledavanja problema? Ako je strucnjak, i deo te prosvetne elite, on je probleme trebao vec da sagleda, a da sada IMA PLAN kako ce da ih resi.

Pa gde je tu energija? Od bilo kog ministra ocekujem mnogo, mnogo vise!!!
Ako nam ovakvi vode reforme, nema od toga nista!!!

Bolje ga smenite odmah, pre nego vreme prodje a ministra njega pojedu sindikati i smori se od ministarskog posla.

Imam utisak da ministar ne poznaje probleme našeg školstva, jer on nije radio u školi. On govori o 8učenicima koji se trude da bi znali, i da to znanje bude funkcionalno, takvi verovatno dolaze u Petnicu, ali u školama oni su zanemarljiv broj. Problem našeg školstva su lažne diplome, lažni stručnjaci, a to on ne može rešiti. Tamo mgde dobijate radno mesto po protekciji, važno je da imate papir, a ne šta znate.
Neznalice imamo u svim profesijama, pa i u obrazovanju. Možete imati programe, udžbenike, kabinete, ali ako predavač nije na nivou, a učenici nemaju motiv, sve to vam je ništa.
Obrazovanje je integralni deo društva, i bez tih promena, ni obrazovanje se neće popraviti.

Još jedan od onih koji zagovara da smo mi snajpametniji na svetu. Radim na fakultetu i poznajem odlično problematiku visokog školstva u Srbiji. Većina tih problema uopšte ne potiču od materijalnog siromaštva ove zemlje i teške ekonomske situacije u kojoj se nalazimo, već od siromaštva u organizaciji i upravljanju. BU univerzitet je organizaciono, pa i regrutovanjem kadrova, jedinstven u Evropi, tj. takav univerzitet u kome je Rektorat zgrada za pokazivanje a sva vlast je na fakultetima nigde ne postoji. To možemo da zahvalimo komunističkim reformama iz 70tih, i danas nikom i ne pada na pamet radikalno promeni organizaciju i strukturu BU. Za tako nešto bi dovoljno bilo samo prepisati odgovarajućr članove slovenačkog zakona.

vodeći političari su polupismeni, poluobrazovani. kakav primer daju đacima i studentima? da se diploma može kupiti, falsifikovati, a učenje potrebno budalama bez partijske knjižice!

Generalno nismo baš nešto odgovorni kao narod već volimo da odgovornost prebacimo na nekog drugog.Obrazovanje je baš dobar primer.U začaranom krugu koji čine učenici,nastavnici i roditelji, ako nema zajedničkog napora-nema ni uspeha.Ministar je u pravu.

ne moraju svi biti kreativni, ili jesi ili nisi. ali zato treba da rade kad zavrse skolu, a ne rade.
ovo je jos jedan ministar koji krene nesto, pa ode, tako imamo 10 ministara koji su isto nesto krenuli i otisli. sada imamo konfuziju skolstva i pravi raspad, vecina prosvetnih radnika i njihov entuzijazam su jedini koji zapravo jos uvek rade na odrzavanju bar kakvog obrazovanja. i sta uradi ministar, smanje im plate, pih.

"Nastavnici su naša intelektualna elita". Nazalost, ovo je netacno. U prosveti su danas vecinom ljudi koji su bili prosecni djaci i losi studenti
pa nisu uspeli da se uhlebe u nekom profitabilnijem okruzenju.

Ministar je u pravu, ne možemo prepisivati tuđa rešenja ali možemo koristiti tuđa iskustva.

@Da se ne lazemo: ma super ti je komentar, dakle ništa nije dobro, mi smo najgori, šanse nema, nikome ne treba dati priliku, ko podigne glavu treba mu je odseći, ko progleda oči mu treba iskopati. Samo da možemo mirno nastaviti sa kritikama, da kukamo, da se prenemažemo, ali nemojte da je neko slučajno zastao da objektivno pogleda oko sebe, da razmisli da li može nešto da popravi kod sebe i oko sebe, pa da to i uradi.

Šta se bre sa nama dešava ljudi? Zašto toliko pluseva na komentar da od svega treba dići ruke, da šanse nema, da nam se crno piše?

Meni ovaj ministar deluje kao da je pao sa Marsa.Nista lose ne mislim o njemu,samo mi se cini da je pogresio planetu!

Zvezdu i partizan pod katanac dok se ne privatizuju a te pare koje njima dajete u prosvetu za plate i kurseve nastavnika.
Doneti novi zakon o zastiti prosvetnih radnika i zastiti dece.. Vratiti inspekcije u skole. Oduzeti deci mobilne na casu, za hitne pozive uvesti za svaku skolu poseban broj.
Fizicko svaki dan po jedan cas zbog zdravlja dece. Uvesti dodatno miks kurs domacinstva, etike, ishrane, i medjuljudskih odnosa.
Ograniciti fb tviter i ostalo na dva sata dnevno na nacionalnom nivou.
Uvesti obavezno pohađanje neke sekcije u skoli. Za devojcice obavezno fizicko.
Zabraniti pusenje maloletnika. Pakla da kosta 1000 din. Pohapsiti velike dilere.
Preispitati bolonju, profesori da cesce polazu za licence, bele medvede sankcionisati. Uvesti ocenjivanje profesora i ispita.
Otvoriti mogucnosti deci, pametnija su od nas. Pratiti darovite.
Volonterske radne akcije po izboru i vece plate i bolji status nastavnika i ucitelja...


Redovne radne navike svima da deca nemaju vremena da se zajebavaju.i zdravu

E samo tako cemo imati naprednu decu, omladinu i naciju.

Iz školskog sistema treba najpre udaljiti kadar zapošljen preko stranačkih veza.
Partijski poslušnik i poltron nema autoritet i integritet da podučava i vaspitava nečiju decu. Za tako nešto dostojni su samo obrazovani individualci, kojima su prioritet sloboda mišljenja, nauka i umetnost, a ne partija, pokornost i sabornost.

Onda treba preuzeti školski sistem neke od skandinavskih zemalja, u prvom redu Finske. Ne postoji nijedan razlog koji bi to ometao, i tamo i ovde su deca koju treba što bolje opremiti za život dostojan 21. veka.

Udžbenike treba potpuno revidirati i izbaciti nacionalističke i verske sadržaje. Naročito treba izmeniti udžbenike istorije, njih treba da nam pišu strani istoričari, a ne pristrasni domaći, dvorski “stručnjaci”, kojima ni istorijska distanca od 100 godina neće promeniti “dioptriju”.

Ovde se često nailazi na podsmeh kako đaci na Zapadu ne znaju osnovno, gde su, na primer, Sirija ili Rumunija. Podatke o tome gde se šta nalazi i koliko tona kukuruza proizvodi koja zemlja, lepo je znati, ali to se lako nauči i mimo škole. Najbitnije je naučiti decu da kritički razmišljaju, jer će samo tako u životu biti “deo rešenja”, a ne “deo problema”.

Da se ovde praktikovalo kritičko, a ne reproduktivno učenje, ne bismo dozvolili da nam država postane “banana republika” i da njome vladaju najnedostojniji, koji su urušili sve čega su se dotakli.

Nadam se da će novi ministar barem nešto promeniti u prosveti na bolje. Međutim, zašto za ministra nikada ne bude izabran neko ko je barem nekoliko godina radio u školi i ko je upoznat sa stvarnim problemima školstva.

Ljudi dosta vise praznih prica,ovo je sada kapitalizam.Plate manje 10 posto.Vazi smanjite plan i program,zahteve i duzinu casova za 10 posto.Koliko para toliko muzike.Ako se plata prepolovi i rad ima da se prepolovi.To je to kapitalizam nam je sistem,a ovo su price tipa radna akcija,manje smo placeni,a idemo u komunizam.Prosto zar ne?

Verbić mi se jako dopada jer se vidi da je čovek koji misli svojom glavom i gleda dalje od nekih usađenih predrasuda i ograničenja naše okoline. Samo napred!

E vidim sad ćete ti i tvoji iz vlade da rešite sve probleme počevši sa smanjennjem plata prosvetnim radnicima. Čoveče osvesti, se u školama nema osnovnih sredstava za rad i to ne samo računara, negde nema čak ni krede !!! Demagozi ste svi do jednog ! :(

Ocenjivanje jeste nerealno u srpskim skolama od osnovne,pa sve do fakulteta.Sada ima toliko njih sa najvisim ocenama.Desteke su pre retko dobijane,a sada..Da li je to realno?

Jos uvek odzvanjaju u usima reci bivseg ministra Obradovica: "Kome se ne svidja u prosveti neka nadje novi posao". Kao da ucitelji, nastavnici i profesori rastu na drvecu. Niko od ministara nije imao tako los odnos prema radnicima iz svog resora, a bio je ministar punih sest godina.
Posle njega Verbic zvuci odlicno. Covek pokazuje zainteresovanost i strucnost. Verujem da ce prosvetni radnici lakse prihvatiti smanjenje plate za 10% ako drzava nadje nacina da im poveca dostojanstvo, a tada ce svima biti bolje i ucenicima i drustvu u celini.

Malo je ministar zamenio stvari, nije obrazovanje slika društva već obrnuto, društvo je slika njegovog obrazovanja...

Sve je tačno što je rekao čovek. Pustimo ga da radi. Tek je stigao. Meni deluje jako pošten I stručan.

Sviđa mi se razmišljanje novog ministra. Konačno neko kome je u prvom planu funkcionalno znanje naših učenika. Čovek koji dolazi direktno iz prakse može i pomeriti granice naše prosvete.

I do sada smo izmisljali kiselu vodu, cak smo i Bolonju okrenuli u svoju suprotnost, pa smo tu gde jesmo. Zasto ne uzeti nemacki sistem skolstva koji je socijalno orjentisan i izvanredan, nego se ponovo pravio pmetni da bi zadovoljili nacionalnu sujetu?

U prosveti je izuzetno `lako` raditi.Pitajte ljude, koji su morali da menjaju posao u četrdestim, pa zalutali u prosvetu, kako im je bilo. Dosta ih je ubrzo i napustilo posao.

Slažem se da odgovornost za obrazovanje delimično snose i učenici. Dok to ne bude svima jasno, teško da se može očekivati veći napredak. U svakom slučaju, ministar je jedan ozbiljan i sposoban čovek i vidi se da ima spremne ideje i plan kako da ih ostvari.

Biću zadovoljan kad dodjemo do toga da na stručnim diplomama mesto dela rečenice "stekao je zVanje..." stoji "stekao je zNanje..." i da taj diplomac stvarno ima stečeno znanje, sve ostalo je prazna priča...

Odlično razmišljanje. On bi u jednom mandatu da identifikuje probleme, u drugom da razrađuje strategiju, a u trećem da se bavi novonastalim problemima. Ne mogu se rešiti problemi, ako su oni izvor dodatne zarade. Đaci trebaju da imaju dodatne časove pod privatnih profesora, posle škole i fakulteta da pohađaju kurseve na osnovu kojih bi kao mogli da se zaposle, o praktičnoj nastavi i da ne pričamo. Ovaj čovek, ako stvarno želi da uradi nešto pozitivno, nema šanse u ovakvoj situaciji. Ako želi da još više urušava obrazovni sistem, imaće odrešene ruke. On kaže kako ne treba da postoji monopol na udžbenike. Pa valjda ministarstvo i obrazovni sistem mogu da našim najboljim stručnjacima daju da pišu udžbenike. S druge strane, potpuno se slažem s njegovim stavom o maloj maturi.

Konacno imamo ministra koji zna sta je obrazovanje i akcenat mu je na ucenju, a ne skolstvu. To sto je van sistema je plus, a ne minus, jer zaposleni u obrazovanju skolu tretiraju kao mesto za zaposljavanje i primanje plate i cesto "od drveta ne vide sumu". ovaj covek prosiruje vizuru u konteksu globalnih promena i ere informacionih tehnologija kada skola nije jedini izvor informisanja a uloga nastavnika nije da sipa znanje nego da usmera i koordinira , motivise za celozivotno ucenje. Svaka cast na izboru ministra!!!

Ajmo prvo od onoga so je osnovno. Bezbednost. Ishrana. Higijena. Odnos izmedju autoriteta i deteta. Daleko si ti otisao. Na "kreativnost" se zale u inostranstvu. Mi se zalimo na naj osnovnije uslove.
(Princip, 7. maj 2014 10:57)

Pa, onda nam ne treba ministarstvo prosvete, nego da ingerencije nad prosvetom podelimo ministarstvima unutrasnjih poslova, poljoprivrede i zdravlja. Da nam je malo vise kreativnosti i funkcionalnog znanja, lakse bi nam bilo i da se snadjemo za bezbednost, ishranu i zdravlje. Istina, da bismo dostigli taj nivo treba jos mnogo vode da protece Dunavom i Savom, ali sto kasnije krenemo - kasnije cemo i dostici taj cilj. Magije nema, niko nece mahnuti carobnim stapicem i resiti nase probleme, naprotiv - istina je da cemo morati sami da ih resavamo. Ministar prosvete je samo vodja u toj oblasti, ali bez ucesca svih nas - roditelja, ucenika, nastavnika - nema ni nade za uzpeh.

U školstvu postoji niz velikih problema koji prevazila samu nastavu ali sigurno aktivno učestvuju u njoj.
Na primer,prvo prime nastavnika na zamenu(npr trudničko),pa zatim on ode na bolovanje pa prime nekog trećeg da ga menja tako da dobijemo troje ljudi koji su dobili neku platu dok samo jedan radi,i to naravno oboje koji su na zameni ne moraju imati nikakve kvalifikacije pošto je to SAMO ZAMENA na par meseci do godine.To su naravno direktorovi ljudi koji su u bliskim ili rodbinskim odnosima.
Prepun NS nastavnika koji "putuju" iz nekog susednog grada dok iz NS ljudi putuju u te iste gradove i tamo predaju.Pa zar nije jeftinije zameniti te ljude ili tim prvim objasniti da je putni trošak samo ako putuješ a ne džeparac.(posto su prijavljeni u svojim mestima samo da bi dobili i putni trosak)
Veći broj nastavnika nemaju pun fond časova pa dobijaju 20,30% plate dok neki drugi imaju i po 140% to naravno zavisi od VEZA.
Ukoliko bi ministar resio samo ove probleme napravio bi ogromne ustede i ravnopravniji raspored u skolstvu a time i sasvim sam siguran bi podigao i kvalitet školstva u celini,jer sta ocekivati od nastavnika koji dobije 12-tak hiljada posto nema pun fond casova.
Ako se razbije korupcija i rođačka mešetarenja direktora imamo neku sansu u protivnom.......PASOŠ

Slozio bih se sa konstatacijom ministra da je stanje u prosveti iz godine u godinu sve losije i losije i da se nasa profesija srozava mna najnize grane , ali to je jedan globalni drustveni problem koji ne moze da resi samo Vlada i ministarstvo vec i porodice dece koju mi prosvetni radnici poducavamo

Znamo sta se desavalo prosle godine, hvala Bogu pa vidim da se dosta paznje posvecuje obraovanju...bar mi se za sada tako cini.

Covek koji ima ovakav pristup resavanju bitnih problema ovog drustva , konkretno onih koji se u ovom slucaju ticu skolstva , zaista je vizionar I pionir bar kod nas - sto se tice modela I principa rada..ocekujem da ta ideja da pozitivne efekte

Mani se filozofiranja ministre; ako ne znas kako da skuvas rucak, idi kod komsinice da ti pokaze. Tako se najlakse uci.
Da sam Vucic, poslao bih te u Svedsku jedno 2 meseca da naucic kakav im je obrazovni sistem i da takav sistem uvedes u Srbiju!
Primera radi, u trecem razredu deca nauce da tkaju na malom razboju (igracka) i sebi satkaju vuneni sal, a ucenik osmog razreda ima zadatak da jednog dana sam, uz nadzor mame ili tate, razvrsta ves, ukljuci ves masinu, sipa u masinu sta i gde treba, opere, osusi ispegla i spakuje opran ves u orman, pa sve to sta je radio napise kao domaci zadatak! Tako dobije ocenu a i nauci nesto korisno. To rade i muskarci i devojcice jer kod njih vazi pravilo da su svi jednaki, sa istim pravima i obavezama! NNema tu muski ili zenski poslovi!
Ocene su im za vecinu predmeta opisne; tako iz vladanja moze pisati: miran, povucen, skroman, nasilan, bahat, nevaspitan, netolerantan, svojeglav, pa se poneki roditelji cesu po glavi kada su ocene lose... Cak i za nezainteresovane roditelje imaju resenja da ih nateraju da se ukljuce u vaspitavanje svoje dece.
Nema tu filozofije ministre, kreni odmah u doradu obrazovnog sistema, smanji bla bla ucenje i primeni dobre stvari naucene kod "komsinice".
PS: I za nepismene punoletne osobe postoje recenja da se opismene ali o svom trosku! Nemoze partijska knjizica da zameni diplomu ili svedocanstvo o obrazovanju, kao sto je drug Predsednik uradio!

Ta nasa kulturna elita-nastavnici- je prpeplacena s obzirom koliko sati mesecno provede na poslu i kakvim se poslom bavi. Toliko mladih ljudi sa ima na birou za zaposljavanje koji bi sve dali da dodju na mesto nastavnika koji su stranacki dobili posao a koji su takodje potpuno nestrucni za posao koji obavljaju....Pa lepo, izvolite, ko strajkuje momentalno dobija otkaz a ima, koliko ti volja, njih koji mogu itekako da mu budu bolja zamena i koji bi sve dali za platu od 40000

Treba sagledati sve probleme i krenuti sa resavanjem najvecih, a onda redom.

Stanje u nasoj prosveti je katastrofalno,niti vise potencijala niti manje diplomiranih specijalista.Zaista ovog coveka ocekuje tezak gotovo neizvodljiv posao.Slazem se da ne treba prepisivati od drugih vec treba kreirati sopstvenu strategiju za oporavak nase oronule prosvete.

Problem koji je pomenut u tekstu a tice se komunikacije izmedju ucenika i profesora , pogotovo kroz testove i propitivanja - dobar je i jedan novi pristup koji ce moci da da rezultate , kada imamo ciljan rad orijentisan na resavanje kljucnih zackoljica

Internet je jeftin to stoji. A preko čega da đaci idu na internet? Preko. šklopocija starih 11, 13 i 14 godina kao u mojoj školi? Pa ljudi i automobile menjaju češće. Hoćete li u škole napokon da uposlite administratora? IT osobu koja može da pomaže u radu kolegama i administraciji sa skromnim znanjem u naletu stvaranja modernih škola? Ili i taj posao pada na profesore informatike kao i do sad? Znate li još neko zanimanje gde zaposleni sami sebi sređuju kablove, sisteme, mrežu, održavaju računare?

Naravno da se resenja drugih zemalja ne mogu kopirati, pre svega nasi problem nisu isti kao njihovi a isto tako ne mogu se ni sva primeniti. Potrebno je izabrati resenje koje najbolje odgovara nasim drustvenim uslovima I standardima.

Sviđa mi se razmišljanje novog ministra. Konačno neko kome je u prvom planu funkcionalno znanje naših učenika. Čovek koji dolazi direktno iz prakse može i pomeriti granice naše prosvete.

Ta nasa kulturna elita-nastavnici- je prpeplacena s obzirom koliko sati mesecno provede na poslu i kakvim se poslom bavi. Toliko mladih ljudi sa ima na birou za zaposljavanje koji bi sve dali da dodju na mesto nastavnika koji su stranacki dobili posao a koji su takodje potpuno nestrucni za posao koji obavljaju....Pa lepo, izvolite, ko strajkuje momentalno dobija otkaz a ima, koliko ti volja, njih koji mogu itekako da mu budu bolja zamena i koji bi sve dali za platu od 40000

Verbić mi se jako dopada jer se vidi da je čovek koji misli svojom glavom i gleda dalje od nekih usađenih predrasuda i ograničenja naše okoline. Samo napred!

Sve je tačno što je rekao čovek. Pustimo ga da radi. Tek je stigao. Meni deluje jako pošten I stručan.

Apsolutno netačno, g-dine ministre!
Rešenja primenjena u zemljama u okruženju i u EU itekako mogu biti od koristi i za ovdašnji haos u prosveti.
Nemojte, kao i svi pre vas, tražiti toplu vodu i rupu na saksiji-jer ne gine dalje posrtanje.
Učite od boljih, i slobodno-prepisujte!

Konacno imamo ministra koji zna sta je obrazovanje i akcenat mu je na ucenju, a ne skolstvu. To sto je van sistema je plus, a ne minus, jer zaposleni u obrazovanju skolu tretiraju kao mesto za zaposljavanje i primanje plate i cesto "od drveta ne vide sumu". ovaj covek prosiruje vizuru u konteksu globalnih promena i ere informacionih tehnologija kada skola nije jedini izvor informisanja a uloga nastavnika nije da sipa znanje nego da usmera i koordinira , motivise za celozivotno ucenje. Svaka cast na izboru ministra!!!

Slažem se da odgovornost za obrazovanje delimično snose i učenici. Dok to ne bude svima jasno, teško da se može očekivati veći napredak. U svakom slučaju, ministar je jedan ozbiljan i sposoban čovek i vidi se da ima spremne ideje i plan kako da ih ostvari.

"Nastavnici su naša intelektualna elita". Nazalost, ovo je netacno. U prosveti su danas vecinom ljudi koji su bili prosecni djaci i losi studenti
pa nisu uspeli da se uhlebe u nekom profitabilnijem okruzenju.

Covek koji ima ovakav pristup resavanju bitnih problema ovog drustva , konkretno onih koji se u ovom slucaju ticu skolstva , zaista je vizionar I pionir bar kod nas - sto se tice modela I principa rada..ocekujem da ta ideja da pozitivne efekte

Znamo sta se desavalo prosle godine, hvala Bogu pa vidim da se dosta paznje posvecuje obraovanju...bar mi se za sada tako cini.

Jedina prosveta koja Srbiji treba je za drzanje metle i krpe, jer nam dok stignemo u EU tamo sigurno nece dati one savremene masine za ciscenje podova da sa njima radimo - da ih ne bismo pokvarili, naravno!

nisu ovo jedini nastavnici i profesori koje imamo, ima i gomila njih na birou

Treba sagledati sve probleme i krenuti sa resavanjem najvecih, a onda redom.

Jos uvek odzvanjaju u usima reci bivseg ministra Obradovica: "Kome se ne svidja u prosveti neka nadje novi posao". Kao da ucitelji, nastavnici i profesori rastu na drvecu. Niko od ministara nije imao tako los odnos prema radnicima iz svog resora, a bio je ministar punih sest godina.
Posle njega Verbic zvuci odlicno. Covek pokazuje zainteresovanost i strucnost. Verujem da ce prosvetni radnici lakse prihvatiti smanjenje plate za 10% ako drzava nadje nacina da im poveca dostojanstvo, a tada ce svima biti bolje i ucenicima i drustvu u celini.

Ajmo prvo od onoga so je osnovno. Bezbednost. Ishrana. Higijena. Odnos izmedju autoriteta i deteta. Daleko si ti otisao. Na "kreativnost" se zale u inostranstvu. Mi se zalimo na naj osnovnije uslove.

Iz školskog sistema treba najpre udaljiti kadar zapošljen preko stranačkih veza.
Partijski poslušnik i poltron nema autoritet i integritet da podučava i vaspitava nečiju decu. Za tako nešto dostojni su samo obrazovani individualci, kojima su prioritet sloboda mišljenja, nauka i umetnost, a ne partija, pokornost i sabornost.

Onda treba preuzeti školski sistem neke od skandinavskih zemalja, u prvom redu Finske. Ne postoji nijedan razlog koji bi to ometao, i tamo i ovde su deca koju treba što bolje opremiti za život dostojan 21. veka.

Udžbenike treba potpuno revidirati i izbaciti nacionalističke i verske sadržaje. Naročito treba izmeniti udžbenike istorije, njih treba da nam pišu strani istoričari, a ne pristrasni domaći, dvorski “stručnjaci”, kojima ni istorijska distanca od 100 godina neće promeniti “dioptriju”.

Ovde se često nailazi na podsmeh kako đaci na Zapadu ne znaju osnovno, gde su, na primer, Sirija ili Rumunija. Podatke o tome gde se šta nalazi i koliko tona kukuruza proizvodi koja zemlja, lepo je znati, ali to se lako nauči i mimo škole. Najbitnije je naučiti decu da kritički razmišljaju, jer će samo tako u životu biti “deo rešenja”, a ne “deo problema”.

Da se ovde praktikovalo kritičko, a ne reproduktivno učenje, ne bismo dozvolili da nam država postane “banana republika” i da njome vladaju najnedostojniji, koji su urušili sve čega su se dotakli.

Ministar je u pravu, ne možemo prepisivati tuđa rešenja ali možemo koristiti tuđa iskustva.

@Da se ne lazemo: ma super ti je komentar, dakle ništa nije dobro, mi smo najgori, šanse nema, nikome ne treba dati priliku, ko podigne glavu treba mu je odseći, ko progleda oči mu treba iskopati. Samo da možemo mirno nastaviti sa kritikama, da kukamo, da se prenemažemo, ali nemojte da je neko slučajno zastao da objektivno pogleda oko sebe, da razmisli da li može nešto da popravi kod sebe i oko sebe, pa da to i uradi.

Šta se bre sa nama dešava ljudi? Zašto toliko pluseva na komentar da od svega treba dići ruke, da šanse nema, da nam se crno piše?

Tunjav nam je nesto ovaj novi ministar prosvete.
Da objasnim:
- Dosao je u emisiju i rekao da mu je to bilo tesko.
- Kaze da ce imati neki sastanak(tako pise u tamo nekoj agendi) i rekao je da mu to pada jos teze?
- Kaze da je njegov tim u fazi sagledavanja problema? Ako je strucnjak, i deo te prosvetne elite, on je probleme trebao vec da sagleda, a da sada IMA PLAN kako ce da ih resi.

Pa gde je tu energija? Od bilo kog ministra ocekujem mnogo, mnogo vise!!!
Ako nam ovakvi vode reforme, nema od toga nista!!!

Bolje ga smenite odmah, pre nego vreme prodje a ministra njega pojedu sindikati i smori se od ministarskog posla.

"Nastavnici su naša intelektualna elita." - sa platama od 40000 dinara (a za neki mesec i manje) - na nivou cistacica po javnim preduzecima (ili ispod njih ako one rade u EPS-u ili Telekomu)... blago nama sa tom elitom!

Ali uvek je i bilo - hleba i igara - sto vise nepismenih, lakse se vlada...

Ljudi dosta vise praznih prica,ovo je sada kapitalizam.Plate manje 10 posto.Vazi smanjite plan i program,zahteve i duzinu casova za 10 posto.Koliko para toliko muzike.Ako se plata prepolovi i rad ima da se prepolovi.To je to kapitalizam nam je sistem,a ovo su price tipa radna akcija,manje smo placeni,a idemo u komunizam.Prosto zar ne?

Veoma "elokventan" ministar, jedva odgledah emisiju, i Suzana je izgledala smoreno.

Malo je ministar zamenio stvari, nije obrazovanje slika društva već obrnuto, društvo je slika njegovog obrazovanja...

Zvezdu i partizan pod katanac dok se ne privatizuju a te pare koje njima dajete u prosvetu za plate i kurseve nastavnika.
Doneti novi zakon o zastiti prosvetnih radnika i zastiti dece.. Vratiti inspekcije u skole. Oduzeti deci mobilne na casu, za hitne pozive uvesti za svaku skolu poseban broj.
Fizicko svaki dan po jedan cas zbog zdravlja dece. Uvesti dodatno miks kurs domacinstva, etike, ishrane, i medjuljudskih odnosa.
Ograniciti fb tviter i ostalo na dva sata dnevno na nacionalnom nivou.
Uvesti obavezno pohađanje neke sekcije u skoli. Za devojcice obavezno fizicko.
Zabraniti pusenje maloletnika. Pakla da kosta 1000 din. Pohapsiti velike dilere.
Preispitati bolonju, profesori da cesce polazu za licence, bele medvede sankcionisati. Uvesti ocenjivanje profesora i ispita.
Otvoriti mogucnosti deci, pametnija su od nas. Pratiti darovite.
Volonterske radne akcije po izboru i vece plate i bolji status nastavnika i ucitelja...


Redovne radne navike svima da deca nemaju vremena da se zajebavaju.i zdravu

E samo tako cemo imati naprednu decu, omladinu i naciju.

Smejurija...unesto WC sad imamo WWW...dodje na isto

Generalno nismo baš nešto odgovorni kao narod već volimo da odgovornost prebacimo na nekog drugog.Obrazovanje je baš dobar primer.U začaranom krugu koji čine učenici,nastavnici i roditelji, ako nema zajedničkog napora-nema ni uspeha.Ministar je u pravu.

Stanje u nasoj prosveti je katastrofalno,niti vise potencijala niti manje diplomiranih specijalista.Zaista ovog coveka ocekuje tezak gotovo neizvodljiv posao.Slazem se da ne treba prepisivati od drugih vec treba kreirati sopstvenu strategiju za oporavak nase oronule prosvete.

Strahujem da ni ministar Verbic nece nista uraditi....

Problem koji je pomenut u tekstu a tice se komunikacije izmedju ucenika i profesora , pogotovo kroz testove i propitivanja - dobar je i jedan novi pristup koji ce moci da da rezultate , kada imamo ciljan rad orijentisan na resavanje kljucnih zackoljica

Odlično razmišljanje. On bi u jednom mandatu da identifikuje probleme, u drugom da razrađuje strategiju, a u trećem da se bavi novonastalim problemima. Ne mogu se rešiti problemi, ako su oni izvor dodatne zarade. Đaci trebaju da imaju dodatne časove pod privatnih profesora, posle škole i fakulteta da pohađaju kurseve na osnovu kojih bi kao mogli da se zaposle, o praktičnoj nastavi i da ne pričamo. Ovaj čovek, ako stvarno želi da uradi nešto pozitivno, nema šanse u ovakvoj situaciji. Ako želi da još više urušava obrazovni sistem, imaće odrešene ruke. On kaže kako ne treba da postoji monopol na udžbenike. Pa valjda ministarstvo i obrazovni sistem mogu da našim najboljim stručnjacima daju da pišu udžbenike. S druge strane, potpuno se slažem s njegovim stavom o maloj maturi.

E vidim sad ćete ti i tvoji iz vlade da rešite sve probleme počevši sa smanjennjem plata prosvetnim radnicima. Čoveče osvesti, se u školama nema osnovnih sredstava za rad i to ne samo računara, negde nema čak ni krede !!! Demagozi ste svi do jednog ! :(

Dragi gospodine, vidim da ste mladi i puni ideja i entuzijazma. Želim samo da vas upozorim na trenutak u kome ćete možda shvatiti da ovoj državi nije cilj da ima obrazovano stanovništvo, već Hakslijev Vrli Novi Svet.

A kako ce dete u osnovnoj skoli znati sta ce mu biti potrebno od znanja kada poraste?! Ono ocekuje od odraslih da mu kazu sta treba da uci kad su ga vec naterali da ide u tu skolu (pa cak i kad je napolju lepo vreme).

ne moraju svi biti kreativni, ili jesi ili nisi. ali zato treba da rade kad zavrse skolu, a ne rade.
ovo je jos jedan ministar koji krene nesto, pa ode, tako imamo 10 ministara koji su isto nesto krenuli i otisli. sada imamo konfuziju skolstva i pravi raspad, vecina prosvetnih radnika i njihov entuzijazam su jedini koji zapravo jos uvek rade na odrzavanju bar kakvog obrazovanja. i sta uradi ministar, smanje im plate, pih.

Nadam se da će novi ministar barem nešto promeniti u prosveti na bolje. Međutim, zašto za ministra nikada ne bude izabran neko ko je barem nekoliko godina radio u školi i ko je upoznat sa stvarnim problemima školstva.

Vi u Krušaru imate učitelja koji je izveo generacije 92,96,00,04.Dnevnik mu je uredan i sve lepo piše.Za kontrolu dušu dalo.
U praksi uzmite bilo koje dete iz bilo koje generacije i pitajte šta je radilo na muzičkom,likovnom,svetu oko nas..,videćete da se ništa ne poklapa sa onim šta je on upisano u dnevniku.
Ama neka vam pokažu deca jednu jedinu vežbu iz bilo koje generacije da su uradili na fizičkom.U praksi fizičko ne postiji.
Nema boljeg dok god papir trpi sve.

Imam utisak da ministar ne poznaje probleme našeg školstva, jer on nije radio u školi. On govori o 8učenicima koji se trude da bi znali, i da to znanje bude funkcionalno, takvi verovatno dolaze u Petnicu, ali u školama oni su zanemarljiv broj. Problem našeg školstva su lažne diplome, lažni stručnjaci, a to on ne može rešiti. Tamo mgde dobijate radno mesto po protekciji, važno je da imate papir, a ne šta znate.
Neznalice imamo u svim profesijama, pa i u obrazovanju. Možete imati programe, udžbenike, kabinete, ali ako predavač nije na nivou, a učenici nemaju motiv, sve to vam je ništa.
Obrazovanje je integralni deo društva, i bez tih promena, ni obrazovanje se neće popraviti.

U školstvu postoji niz velikih problema koji prevazila samu nastavu ali sigurno aktivno učestvuju u njoj.
Na primer,prvo prime nastavnika na zamenu(npr trudničko),pa zatim on ode na bolovanje pa prime nekog trećeg da ga menja tako da dobijemo troje ljudi koji su dobili neku platu dok samo jedan radi,i to naravno oboje koji su na zameni ne moraju imati nikakve kvalifikacije pošto je to SAMO ZAMENA na par meseci do godine.To su naravno direktorovi ljudi koji su u bliskim ili rodbinskim odnosima.
Prepun NS nastavnika koji "putuju" iz nekog susednog grada dok iz NS ljudi putuju u te iste gradove i tamo predaju.Pa zar nije jeftinije zameniti te ljude ili tim prvim objasniti da je putni trošak samo ako putuješ a ne džeparac.(posto su prijavljeni u svojim mestima samo da bi dobili i putni trosak)
Veći broj nastavnika nemaju pun fond časova pa dobijaju 20,30% plate dok neki drugi imaju i po 140% to naravno zavisi od VEZA.
Ukoliko bi ministar resio samo ove probleme napravio bi ogromne ustede i ravnopravniji raspored u skolstvu a time i sasvim sam siguran bi podigao i kvalitet školstva u celini,jer sta ocekivati od nastavnika koji dobije 12-tak hiljada posto nema pun fond casova.
Ako se razbije korupcija i rođačka mešetarenja direktora imamo neku sansu u protivnom.......PASOŠ

Ocenjivanje jeste nerealno u srpskim skolama od osnovne,pa sve do fakulteta.Sada ima toliko njih sa najvisim ocenama.Desteke su pre retko dobijane,a sada..Da li je to realno?

Meni ovaj ministar deluje kao da je pao sa Marsa.Nista lose ne mislim o njemu,samo mi se cini da je pogresio planetu!

U prosveti je izuzetno `lako` raditi.Pitajte ljude, koji su morali da menjaju posao u četrdestim, pa zalutali u prosvetu, kako im je bilo. Dosta ih je ubrzo i napustilo posao.

Mani se filozofiranja ministre; ako ne znas kako da skuvas rucak, idi kod komsinice da ti pokaze. Tako se najlakse uci.
Da sam Vucic, poslao bih te u Svedsku jedno 2 meseca da naucic kakav im je obrazovni sistem i da takav sistem uvedes u Srbiju!
Primera radi, u trecem razredu deca nauce da tkaju na malom razboju (igracka) i sebi satkaju vuneni sal, a ucenik osmog razreda ima zadatak da jednog dana sam, uz nadzor mame ili tate, razvrsta ves, ukljuci ves masinu, sipa u masinu sta i gde treba, opere, osusi ispegla i spakuje opran ves u orman, pa sve to sta je radio napise kao domaci zadatak! Tako dobije ocenu a i nauci nesto korisno. To rade i muskarci i devojcice jer kod njih vazi pravilo da su svi jednaki, sa istim pravima i obavezama! NNema tu muski ili zenski poslovi!
Ocene su im za vecinu predmeta opisne; tako iz vladanja moze pisati: miran, povucen, skroman, nasilan, bahat, nevaspitan, netolerantan, svojeglav, pa se poneki roditelji cesu po glavi kada su ocene lose... Cak i za nezainteresovane roditelje imaju resenja da ih nateraju da se ukljuce u vaspitavanje svoje dece.
Nema tu filozofije ministre, kreni odmah u doradu obrazovnog sistema, smanji bla bla ucenje i primeni dobre stvari naucene kod "komsinice".
PS: I za nepismene punoletne osobe postoje recenja da se opismene ali o svom trosku! Nemoze partijska knjizica da zameni diplomu ili svedocanstvo o obrazovanju, kao sto je drug Predsednik uradio!

Ajmo prvo od onoga so je osnovno. Bezbednost. Ishrana. Higijena. Odnos izmedju autoriteta i deteta. Daleko si ti otisao. Na "kreativnost" se zale u inostranstvu. Mi se zalimo na naj osnovnije uslove.
(Princip, 7. maj 2014 10:57)

Pa, onda nam ne treba ministarstvo prosvete, nego da ingerencije nad prosvetom podelimo ministarstvima unutrasnjih poslova, poljoprivrede i zdravlja. Da nam je malo vise kreativnosti i funkcionalnog znanja, lakse bi nam bilo i da se snadjemo za bezbednost, ishranu i zdravlje. Istina, da bismo dostigli taj nivo treba jos mnogo vode da protece Dunavom i Savom, ali sto kasnije krenemo - kasnije cemo i dostici taj cilj. Magije nema, niko nece mahnuti carobnim stapicem i resiti nase probleme, naprotiv - istina je da cemo morati sami da ih resavamo. Ministar prosvete je samo vodja u toj oblasti, ali bez ucesca svih nas - roditelja, ucenika, nastavnika - nema ni nade za uzpeh.

Biću zadovoljan kad dodjemo do toga da na stručnim diplomama mesto dela rečenice "stekao je zVanje..." stoji "stekao je zNanje..." i da taj diplomac stvarno ima stečeno znanje, sve ostalo je prazna priča...

Slozio bih se sa konstatacijom ministra da je stanje u prosveti iz godine u godinu sve losije i losije i da se nasa profesija srozava mna najnize grane , ali to je jedan globalni drustveni problem koji ne moze da resi samo Vlada i ministarstvo vec i porodice dece koju mi prosvetni radnici poducavamo

Srbija školuje ljude iz navike, a ne iz potrebe. Ona ne zna kakvi su joj kadrovi potrebni.

vodeći političari su polupismeni, poluobrazovani. kakav primer daju đacima i studentima? da se diploma može kupiti, falsifikovati, a učenje potrebno budalama bez partijske knjižice!

I do sada smo izmisljali kiselu vodu, cak smo i Bolonju okrenuli u svoju suprotnost, pa smo tu gde jesmo. Zasto ne uzeti nemacki sistem skolstva koji je socijalno orjentisan i izvanredan, nego se ponovo pravio pmetni da bi zadovoljili nacionalnu sujetu?

Još jedan od onih koji zagovara da smo mi snajpametniji na svetu. Radim na fakultetu i poznajem odlično problematiku visokog školstva u Srbiji. Većina tih problema uopšte ne potiču od materijalnog siromaštva ove zemlje i teške ekonomske situacije u kojoj se nalazimo, već od siromaštva u organizaciji i upravljanju. BU univerzitet je organizaciono, pa i regrutovanjem kadrova, jedinstven u Evropi, tj. takav univerzitet u kome je Rektorat zgrada za pokazivanje a sva vlast je na fakultetima nigde ne postoji. To možemo da zahvalimo komunističkim reformama iz 70tih, i danas nikom i ne pada na pamet radikalno promeni organizaciju i strukturu BU. Za tako nešto bi dovoljno bilo samo prepisati odgovarajućr članove slovenačkog zakona.

Internet je jeftin to stoji. A preko čega da đaci idu na internet? Preko. šklopocija starih 11, 13 i 14 godina kao u mojoj školi? Pa ljudi i automobile menjaju češće. Hoćete li u škole napokon da uposlite administratora? IT osobu koja može da pomaže u radu kolegama i administraciji sa skromnim znanjem u naletu stvaranja modernih škola? Ili i taj posao pada na profesore informatike kao i do sad? Znate li još neko zanimanje gde zaposleni sami sebi sređuju kablove, sisteme, mrežu, održavaju računare?

Naravno da se resenja drugih zemalja ne mogu kopirati, pre svega nasi problem nisu isti kao njihovi a isto tako ne mogu se ni sva primeniti. Potrebno je izabrati resenje koje najbolje odgovara nasim drustvenim uslovima I standardima.