Novi školski predmeti: EU i integracije

ovo je gore od veronauke...
BRAINWASH!!!

Znači Marksizam.

A u šestom razredu će da nauče i da čitaju i pišu 8)

novi talas indoktrinacije

Predlazem da predmet nosi naziv "Kapitalizam i EU", da fond casova bude minimum jedan dnevno. Evo mozemo da nedeljno izbacimo tri casa matematike i po jedan fizike i hemije, da se deca ne bi previse zamarala nepotrebnim casovima.

To mu dodje kao marksizam u komunizmu.
Bolje da izbace te sve gluposti, sve sa veronaukom, i da uvedu bonton i tako neke korisne stvari, a od malena da se deca uce nekoj ideologiji. To je normalno za totalitaristicke rezime, a svi se kunu u neku demokratiju.

Na tren sam pomislio da je ovo sala. Od malih nogu da se bave politikom? Svasta...
Od toliko korisnih stvari za ucenje, oni izaberu politiku, kad ce toj deci biti potrebno to znanje? Sigurno nece svi biti politicari. Na zapadu teze da izbace nepotrebno gradivo, a na balkanu ubacuju jos.

Ovo moze itekako biti korisno za nove generacije srednjoskolaca iz vise razloga izmedju ostalog:

1)Ucenici se upoznaju sa evropom dirketno preko sk. predmeta
2)Shvata se bolje koji standardi su potrebni kad CG postane punopravni clan a nadamo se zajedno sa Srbijom.
3)Evropsko orjentisano stanovnistvo moze bolje da razume kakvi su izazovi u sadasnjem svetu i gde treba traziti nase mesto.
Ono sto je mozda mana imanja EU nastavnog predmeta u skolama je:
1) Obimno prezentovanje EU kroz skolski predmet kad bi to moglo biti u okviru semestra deo nekog drugog predmeta .

2) Pronalazenje profesora sa adekvatnim znanjem za ovaj predmet.

3)Ostaje nejasno zasto bas EU integracije i sta se pod tim konkretno poducava. Mozda bi bilo bolje nesto u konkretnije kao EU zakonodavstvo i usluge ili EU kultura cime bi se konkretizovalo sta se u stvari od ucenika trazi. Samo EU integracije navodi na to da ucenici treba da znaju bukvalno o EU integracijama sto je moracete priznati ipak posao politicara jedne zemlje.

Ako se tezi EU, onda nije nista cudno; francuzi i nemci su krenuli sa experimentom objasnjavanja istorije sa obe strane u udzbenicama, da bi se negde izmedju sagledala istina i razumele situacije naroda sa one druge strane. Sto je meni mnogo dobra ideja. Da ne bude ono samo pobednik pise istoriju, a drugo, dobro je za ozdravljenje obe nacije.

Pa ja ne bih bio tako zloban, na kraju krajeva ti predmeti su neophodniji i zanimljiviji od vecine predmeta koje smo mi imali u skoli, voleo bih da moja deca uce o tome.Bas mi se svidja ideja, na kraju nesto od toga ce moci da iskoriste na fakultetu, na pr, ekonomskom koji sam ja zavrsio, imao sam te predmete, ali naravno nikakvo predznanje iz njih, a gradivo nije nimalo naivno.

Odraz bananizma jedne drzave. Osecam da ce i Srbija uskoro dobiti Evrologiju, koju kako svtari stoje, necemo nikad doziveti u praksi.

Nekada su ljudi govorili 'on je doktorirao marksizam' a sada ce biti 'on je doktorirao evropske integracije'. Primjecujete li obrazac?

Evropska unija nije politika. To je zivot i to dobar. Deca traba da znaju vise o tome!

Zanimljivo bi bilo posmatrati proces edukacije profesora koji ce pomenute predmete predavati. Kakav god trening da prodju pragmaticno ce i vrlo izvesno biti "para" pismeni u domenu evropskih integracija.

A ja mislila u Srbiji pa taman da pohvalim :-(

Ovo je dobro samo ako hoce da vam suze razmisljanje i oblikuju ga prema potrebama politicara i elite. Ne vidim potrebu da postoji poseban predmet o EU,dovoljno je pomenuti osnovne stvari pri nekom drugom predmetu.

Kakvim ce jos glupostima da opterete jadnu decu?! Na ovim nasim prostorima se na zalost, nikada ne polazi od potreba obicnog coveka, nego se stalno namecu neki politicki programi. Koliko samo ima depresivnih ljudi- preko 50%. I umesto da, ako se vec nesto uvodi, ne uvede neki praktican predmet, na primer- aktivan pristup resavanju problema, principi zdrave komunikacije, odrzavanje mentalne higijene, kultura diskutovanja (ovaj predmet na pr. postoji u Francuskoj), uvode se ovakve ideoloske gluposti i tuposti.

Aman ljudi dokle vise, imali jos nesto da nisu uveli kao predmet!?

Gospodine Vlado, predmet se nece zvati EU integracije, u pitanju su dva predmeta za osnovce Evropska unija, a za srednjoskolce Evropske integracije. Zar i kod nas ne postoji kviz za decu o znanju bas iz te oblasti, cak ambasadori mnogih zemalja ucestvuju u kvizu i pomazu deci da lakse savladaju gradivo?!

Dobra ideja. EU je bitna pojava za svakoga ko zivi u Evropi, bez obizira da li je zemlja u EU ili ne. Ako se ovo ne iskoristi kao manipulacija, onda ce ta deca mnogo jasnije moci da rasudjuju o tome sta im EU donosi i da li je to dobro ili ne. I to ce raditi mnogo bolje nego sto vecina stanovistva sada moze.

S druge strane, tema deluje malo isforisano. Puno bitnija u zivotnija tema, kod nas nije predmet u skolama: Sex i reproduktivno zdravlje, npr.

ovo je gore od veronauke...
BRAINWASH!!!

Pa ja ne bih bio tako zloban, na kraju krajeva ti predmeti su neophodniji i zanimljiviji od vecine predmeta koje smo mi imali u skoli, voleo bih da moja deca uce o tome.Bas mi se svidja ideja, na kraju nesto od toga ce moci da iskoriste na fakultetu, na pr, ekonomskom koji sam ja zavrsio, imao sam te predmete, ali naravno nikakvo predznanje iz njih, a gradivo nije nimalo naivno.

A u šestom razredu će da nauče i da čitaju i pišu 8)

Znači Marksizam.

novi talas indoktrinacije

Ovo moze itekako biti korisno za nove generacije srednjoskolaca iz vise razloga izmedju ostalog:

1)Ucenici se upoznaju sa evropom dirketno preko sk. predmeta
2)Shvata se bolje koji standardi su potrebni kad CG postane punopravni clan a nadamo se zajedno sa Srbijom.
3)Evropsko orjentisano stanovnistvo moze bolje da razume kakvi su izazovi u sadasnjem svetu i gde treba traziti nase mesto.
Ono sto je mozda mana imanja EU nastavnog predmeta u skolama je:
1) Obimno prezentovanje EU kroz skolski predmet kad bi to moglo biti u okviru semestra deo nekog drugog predmeta .

2) Pronalazenje profesora sa adekvatnim znanjem za ovaj predmet.

3)Ostaje nejasno zasto bas EU integracije i sta se pod tim konkretno poducava. Mozda bi bilo bolje nesto u konkretnije kao EU zakonodavstvo i usluge ili EU kultura cime bi se konkretizovalo sta se u stvari od ucenika trazi. Samo EU integracije navodi na to da ucenici treba da znaju bukvalno o EU integracijama sto je moracete priznati ipak posao politicara jedne zemlje.

Ako se tezi EU, onda nije nista cudno; francuzi i nemci su krenuli sa experimentom objasnjavanja istorije sa obe strane u udzbenicama, da bi se negde izmedju sagledala istina i razumele situacije naroda sa one druge strane. Sto je meni mnogo dobra ideja. Da ne bude ono samo pobednik pise istoriju, a drugo, dobro je za ozdravljenje obe nacije.

Na tren sam pomislio da je ovo sala. Od malih nogu da se bave politikom? Svasta...
Od toliko korisnih stvari za ucenje, oni izaberu politiku, kad ce toj deci biti potrebno to znanje? Sigurno nece svi biti politicari. Na zapadu teze da izbace nepotrebno gradivo, a na balkanu ubacuju jos.

A ja mislila u Srbiji pa taman da pohvalim :-(

To mu dodje kao marksizam u komunizmu.
Bolje da izbace te sve gluposti, sve sa veronaukom, i da uvedu bonton i tako neke korisne stvari, a od malena da se deca uce nekoj ideologiji. To je normalno za totalitaristicke rezime, a svi se kunu u neku demokratiju.

Evropska unija nije politika. To je zivot i to dobar. Deca traba da znaju vise o tome!

Predlazem da predmet nosi naziv "Kapitalizam i EU", da fond casova bude minimum jedan dnevno. Evo mozemo da nedeljno izbacimo tri casa matematike i po jedan fizike i hemije, da se deca ne bi previse zamarala nepotrebnim casovima.

Nekada su ljudi govorili 'on je doktorirao marksizam' a sada ce biti 'on je doktorirao evropske integracije'. Primjecujete li obrazac?

Ovo je dobro samo ako hoce da vam suze razmisljanje i oblikuju ga prema potrebama politicara i elite. Ne vidim potrebu da postoji poseban predmet o EU,dovoljno je pomenuti osnovne stvari pri nekom drugom predmetu.

Odraz bananizma jedne drzave. Osecam da ce i Srbija uskoro dobiti Evrologiju, koju kako svtari stoje, necemo nikad doziveti u praksi.

Aman ljudi dokle vise, imali jos nesto da nisu uveli kao predmet!?

Gospodine Vlado, predmet se nece zvati EU integracije, u pitanju su dva predmeta za osnovce Evropska unija, a za srednjoskolce Evropske integracije. Zar i kod nas ne postoji kviz za decu o znanju bas iz te oblasti, cak ambasadori mnogih zemalja ucestvuju u kvizu i pomazu deci da lakse savladaju gradivo?!

Zanimljivo bi bilo posmatrati proces edukacije profesora koji ce pomenute predmete predavati. Kakav god trening da prodju pragmaticno ce i vrlo izvesno biti "para" pismeni u domenu evropskih integracija.

Kakvim ce jos glupostima da opterete jadnu decu?! Na ovim nasim prostorima se na zalost, nikada ne polazi od potreba obicnog coveka, nego se stalno namecu neki politicki programi. Koliko samo ima depresivnih ljudi- preko 50%. I umesto da, ako se vec nesto uvodi, ne uvede neki praktican predmet, na primer- aktivan pristup resavanju problema, principi zdrave komunikacije, odrzavanje mentalne higijene, kultura diskutovanja (ovaj predmet na pr. postoji u Francuskoj), uvode se ovakve ideoloske gluposti i tuposti.

Dobra ideja. EU je bitna pojava za svakoga ko zivi u Evropi, bez obizira da li je zemlja u EU ili ne. Ako se ovo ne iskoristi kao manipulacija, onda ce ta deca mnogo jasnije moci da rasudjuju o tome sta im EU donosi i da li je to dobro ili ne. I to ce raditi mnogo bolje nego sto vecina stanovistva sada moze.

S druge strane, tema deluje malo isforisano. Puno bitnija u zivotnija tema, kod nas nije predmet u skolama: Sex i reproduktivno zdravlje, npr.