Novine pred osnovcima, profesori fizičkog još "dižu glas"

Moj predlog:

1. Povecati broj casova fizickog, minmimum 4 puta nedeljno! Decji posao u tom uzrastu je pre svega da trce i da razvijaju kosti i misice. Ionako sa 6 godina ne mogu da razumeju pola gradiva koje im se servira, narocito versku ili gradjansku nastavu!

2. Povecati broj casova informatike, engleskog jezika i matematike! Bez informatike i matematike nema razumevanja ostalih predmeta, a engleski jezik je korisniji od srpskog, posto ce djaci ionako da emigriraju cim diplomiraju.

3. Ukinuti versko-gradjansko ispiranje mozga! Religija je opijum za narod i nista dobro nije donela nikome, pa nece ni njima!

Сви мисле да је њихова област најважнија...
Наставници Српског језика кукају да смо неписмени и траже да се српски језик као предмет уведе и на све факултете, наставници страних језика сматрају да треба више знати енглески, наставници физичког кажу: 3 часа недељно - минимум, наставници Математике сматрају математику центром света...
Информатика... информатичка писменост је неопходна, али неће сви бити програмери.
Где је ту (на пример) здравствено образовање? Издаци за (очајно) здравство се смањују, трошкови лечења све већи, нација све болеснија. Ђаци не знају ни зубе да перу како треба, а превентива је најбитнија... То ником није пало на памет, а то је (нпр) важније од бубања гомиле података. Здравље је потребно свима, а интеграли само онима којима се то примењује у струци...

Da za obavezno uvođenje informatike. Jednostavno ovo je moralo biti i ranije urađeno. Ali ovo je strahovito malo fizičkog za decu. Na kraju ćemo imati hrpu debele i bolesne dece. Mislim da je logično smanjiti fond iz geografije, likovnog i muzičkog.

Naravno da ste ostali bez odgovora,a jos dobili i packe od novog i ambicioznog ministra prosvete....Uvodi jos jedan cas SEDENJA, a ukida jedan cas sporta (to sto ce biti 3×pola sata,pa gde se udene, okacite macku o rep!)

sempervivum, 20. decembar 2016 21:43) Postovani gospodine ja sam zdravstveni radnik i vec petnaest godina pokusavam da ubedim ljude oko sebe da je deci u osnovnoj skoli neophodno uvodjenje predmeta zdravstveno vaspitanje a srednjoskolcima predmet mentalna higijena. Toliko toga nas narod ne zna vezano za zdravlje da je to porazavajuce, ne znaju deci da skinu temperaturu vec panice, ne znaju da za virusne infekcije ne treba uzimati antibiotik, ne znaju sta su virusi, gljivice, bakterije, paraziti, ne znaju da treba da peru ruke redovno i odrzavaju licnu higijenu, nekad ne znaju da treba da detetu daju lek kad ga boli glava, ili da ga kupaju kad ima visoku temperaturu pa im dete dobije fras, strasno je to koliko smo zdravstveno neobrazovani, a niko da to shvati i primeti,....mnogo toga ne znaju i nema ko da ih nauci. Mi pokusavamo koliko mozemo al to treba sistemski da se radi, korak po korak...Oni sto imaju internet uglavnom ga pogresno koriste kad je rec o zdravlju pa se ponasaju kao da su zavrsili medicinski fakultet a pojma nemaju, a da ne pricham sto bi srednjoskolcima trebalo pricati o stetnostima droge, alkohola, duvana itd...medjutim, dragi gospodine, svi su ostali nemi na moje predloge i to je nasa ( zdr. radnika) i vasa ( pacijenata) surova realnost.

Ukinuti građansko i veronauku! Pitam maturante srednje škole ko je bio Pontije Pilat, šta znači reč apostol, ko je bio Jov...Ne znaju ništa! Dvanaest godina veronauke, eeeej! Nepismena nacija, a u srednjim školama tek 2,3 časa maternjeg jezika! I u osnovnim je 4 časa malo. U svetu maternji jezik je najvažniji i ima se svaki dan, u nekim zemljama i po dva časa svaki dan! A kod nas, sve na gomili i opet se ništa ne zna! I da, vratiti domaćinstvo! Ali da ne bude kao ja kad sam išla u školu, pa samo diktiranje...Nego da šiju, pletu, prave kolače...

Fizicko vaspitanje je deci neophodno ppsebno kada se zna koliko klinci danas vremena provode uz tv i racunare. Isto tako Informatika mora biti obavezan predmet, a treba razmisljati i o Zdravstvenom obrazovanju kao predmetu. Batalimo Veronauku i Gradjansko vaspitanje koje se mogu i moraju obradjivati kroz istoriju ili neke dtuge postojece predmete i omogucimo deci da iz skole izlaze sa primenljivim znanjem.

Mislim da je u Australiji ulozeno 30.000.000 dolara u rekreaciju dece i zaposlenih u periodu od par godina. Kroz zdravstvo im se vratilo kao usteda od 1.000.000.000 dolara. Pametnom dosta

Tooooo Srbijoooo!

Zasto se samo profesori fizickog trude da taj treci cas fizickog ne bude ukinut djacima...Valjda se pitaju i roditelj djaka,kao i profesori drugih predmeta?!?

Informatika je ionako izgovor da se igraju igrice u multiplayeru i zajednicki fejsbukuje.

Treba ozbiljnosti sto se tice tog informatike da bi se sprovelo u delo kako valja.

Fizicko ne bi trebalo smanjivati ali da ocena bude opisna jer nije svakom priroda dala da moze da trci 100m za 10 sekundi.

Svako jutro obavezno fizičko. Inače nemam ništa protiv informatike.

Kako ministar prosvete reaguje na činjenicu da moje dete je trenutno treči razred gimnazije i do sada nije imao ni jedan jedini čas fizičkog?

Iskreno, ja ne razumem izjavu ministra o časovima istorije. Da li on vodi rat sa novinarima? Ako mu je stalo da se njegove ideje verodostojno prenesu građanstvu, neka napiše neko smisleno objašnjenje i pošalje ga novinama. Postoji i prvi program RTS, pa neka se tamo pojavi i objasni, ako uopšte ima slobodnih termina. Ja samo znam da su deca preopterećena i da je škola sve teža, a sve se manje nauči.

Kao i uvek sve ovo će se prevaliti preko glava naše dece, da bi posle nekoliko godina neki novi ministar rekao ne ne ne sve je to pogrešno.

Ma kome pade na pamet glupost da informatika bude obavezan predmet? To je moglo možda krajem prošlog milenijuma, a danas kada se informatika uvukla u bukvalno sve oblasti, mislim da je predmet informatika besmislen nego je jednostavno treba primenjivati kroz druge predmete!

@s kv
izgleda mi da ti nije isla matematika pa si malcice kivan. No to na stranu, svrha osnovne skole nije samo ucenje, vec i stvaranje radne navike, pritiska obaveze i najvaznije razvija kod dece nacin pristupa problemu koji im deluje nesavladivo odnosno savladavanja prepreke. Dokazano korisno ;)

Fizicka aktivnost je neophodna svakom covku, a deci u razvoju pogotovo, kako zbog samo zdarvlja, tako i zbog lucnja raznih hormona koji se desavaju samo tokom fizickog vezbanja. Dijabetis i gojaznost uzimaju maha, ljudi urazumite se, pozovite lekare i doktore i pitajte ih oko ovoga sto ste napravili.Upamtite jedno, posle dobijanja dijabetisa niko ga vise ne vrati u normalu, a uzrok mu je danasnja hrana i stres. Ono sto ga najvise sprecava vi ste ukinuli...

Ako je do sada bilo 3 puta 45 minuta fizičkog, a po novom će biti 2 puta 45 minuta plus 3 puta 30 minuta, onda će biti 45 minuta fizičkog više na nedeljnom nivou. A dodatni čas nedeljno tehničkog/IT/ICT je obaška.

Sto se tice fizickog nije problem u fondu casova vec u nastavnicima. Oni ne treba da budu previse zahtevni i da smatraju cas fizickog treningom, a sa druge strane ni previse popustljivi i neodgovorni.

U čemu je fora sa tom informatikom kad učenici bolje od profesora barataju tehnologijom? Istina je da se naši učenici najviše raduju časovima fizičkog, baš iz razloga što im je to, većini, jedini način rekreacije. Ali kad bi slučajno udarili na potpuno nepotrebno trabunjanje iz matematike....nastao bi haos. Ko hoće da se bavi funkcijama i integralima, sinusima i ostalim, dokazano za život nebitnim stvarima, neka ide na sekcije i dodatne...Te učenike osloboditi fizičkog i svima dobro!

Imali ste mogucnosti da po jedan cas likovnog,muzickog,biologije,tehnickog, srpskog izbacite, ne, vi izbacite fizicko.

Gde fizicko, osnova zdravlja. Bolje likovno ili muzicko da su ukinuli, oni koji su talentovani za muzicko ili likovno oni ce se tim i baviti, a koji je to procenat (mizaran). Ovako deca ce biti sa jos krivljim ledjima i jos slabijim vidom. Ovo sto sam napisao to je u vezi sa fizicom koje ni u kojem slucaju ne treba ukidati. A inace misljenja sam da engleski jezik i rad na racunarima treba uvesti u obavezan program jos od prvog razreda, jer je to osnova danasnjeg znanja.

@dosta više vidim da si za više matematike, informatike i engleskog jezika. Samo da kažem da meni ni jedan od ta tri predmeta nisu trebali, a mogu reći da sam dobro stojeći intelektualac. Deci u osnovnoj školi treba pružiti široko obrazovanje. Nekome će trebati matematika, nekome istorija, a nekome i likovno. Koga od njih izbaciti iz škole. Tako isto i veronauka, koja je koliko ja znam izborni predmet, treba da ostane. Ako ja ili vi ne verujemo u Boga, to ne znači da niko ne veruje. Tako je isto i sa ostalim predmetima.

Mislim da je 2 casa fizickog sasvim dovljno. Ko hoce da se bavi sportom ili fizickom aktivnoscu moze svakako da trenira van skole. Ja sam po pitanju fizicke spremnosti najvise napredovao aktivnostima ( kosarka, trcanje, teretana, bicikliza) koje su bile van skole. Forsirati fizicko i ubacivati neke dodatne aktivnosti u raspored je bespotrebno. Kad sam isao u osnovnu i srednju skolu uvek je bilo onih koji su se oslobadjali fizickog, a mnogi su te casove odradjivali bez nekog interesovanja. Iskreno za djaka nema nekog benefita od tih casova fizickog u skolama. Fizicko svakako ne sapda u red najbitnijih predmeta i ne treba primoravati nekog na nesto ako ne zeli. Jednostavno po ovom pitanju stvar je izbora.

Koliko je informatika važan predmet je glupavo polemisati. U Estoniji deca od 2. osnovne uče programiranje! Veronauka i građansko su potpuno beskorisni! Dok se predmetima kao likovno i muzičko mora pristupiti mnogo ozbiljnije! To ne smeju da budu predmeti za popravljanje proseka. Zbog zapostavljanja tih predmeta danas imamo turbo folk, mizeji i galerije su prazne. Pozorišta na nikad gorem nivou. Kultura i umetnost se moraju negovati, u suprotnom naciju pretvarate u neandertalce!

Vidim da ovde u komentarima dosta ljudi tvrdi da deca danas barataju informatikom odlicno, medutim ja kao neko ko ima 20 godina i ko ima sasvim dobro znanje iz oblasti računara kažem da nemaju pojma. To što vi pričate da znaju to je fejs, youtube, da puste film možda i porno filmove i to je to. Mislim da je bio neki test na FONu i još nekim fakultetima da se vidi znanje iz računara i jako mali procenat, možda 5% ljudi je znalo da odradi najobičnije stvari u Wordu, Excelu, da instalira neki program, osnovne pojmove. Činjenica je da mladi koriste tehnologiju svakodnevno ali je i činjenica da nemaju pojma šta je šta i kako se rade važne stvari.

Mislim da je najbolje da izbacimo sve predmete - deca bi trebalo do 16 godine samo da se igraju (eventualno malo tuku i kraduckaju), u 17-toj ih nauciti slovima i brojevima do 10, ali samo do nivoa prepoznavanja (trebace im za izbore) i ZABRANITI sve strane jezike (mogu da uteknu kad porastu), matematiku (sta ce im kad drugi racunaju za njih) i filozofiju (mogu da pocnu i da misle). Sa 18 imaju pravo glasa i dobri su za SVAKU vlast (a i oni su svi isti) - podeliti ti im po sendvic, sok i lopatu pa na posao za 100 evrica mesecno! Da vidis kako bi nam tad budzet dobro funkcionisao.
P.S. U slucaju bolesti ili nemogucnosti da rade zbog starosti, po kratkom postupku - ko je jos lud da baca pare na lecenje ili penzije. Naravno, sav novac u zemlji poveriti nasim POSTENIM politicarima, neka se oni muce sa njim, da nas ne boli glava...

-српски језик сваки дан.
-укинути други страни језик. ко жели, нека дете упише у приватну школу за стране језике.
-енглески језик да се учи од петог разреда.
-уместо једног часа седмично, настава историје и географије у петом разреду да се састоји од два часа.
-два часа физичког је довољно. о кривој кичми, времену проведеном испред рачунара и гојазности дужни су да брину родитељи, а не школа. у сваком граду постоје спортски клубови (на селу су деца стално у покрету)
-и најважније, подићи критеријуме приликом оцењивања. нема другог понављања разреда. уместо понављања, ванредно школовање.

@
(dosta vise!, 20. decembar 2016 22:01)

Sve si lepo rekao/la ali se ne slazem sa time da treba ukinuti gradjansko vaspitanje. Ja sam sada 3 godina gimnazije i mogu ti reci da mi je gradjansko dosta pomoglo, kroz igru smo naucili dosta toga.

Deca su nam vec zombirana.Uce gluposti,nose visak knjiga u skolu,ledja in pucaju od tereta a ovamo kao brinu o deci.evo primer ponedeljka.U torbi ,3 knjige iz srpskog,2knjige iz matematike,2dve knjige iz engleskog,2Knige iz ruskog,knjiga iz istorije,istoriski atlas,sveske ,2pernice i oprema za fizicko.Koliko to treba da bude dete u petom razredu da nosi toliki teret.Nastavnici navodne ne znaju koje im knjige trebaju za sutra da ne bi nosili ostale.A ne znaju zato sto su na takmicenjima,na seminarima,aktivima,licencama itd.Deca su prepustena sebi,o njima niko ne vodi kontrolu.Zato i ima nasilja toliko u skoli.Svi krive ministarstvo, a to isti ministarstvo zabole za decu i nastavnike.Uskoro ce mo se radovati ne kada nam deca donesu dobru ocenu,ne zato,vec zato da su dosla ziva i zdrava iz skole.

Mogu oni da stave cele nedelje samo časove fizičkog ali ne mogu da reše suštinu problema. Suština je u tome da lekar da roditeljima uverenje da je njihovo dete nesposobno za čas fizičkog vaspitanja i možeš da se slikaš. U moje vreme nisam ni znao da to postoji, danas je 50% učenika oslobođeno od fizičkog. A jedinica iz fizičkog je tek poseban pojam.

Bolje bi im bilo da uvedu seksualno obrazovanje. Ne znam zasto je nesto sto je normalno i prirodno kod nas tabu tema, zato i jesmo u evropskom vrhu po broju maloletnickih trudnoca i broja izvrsenih abortusa. Kod nas je abortus postao oblik kontracepcije, to vam je odmah pokazarelj da nesto ne fukcionise u drustvu kako treba. Mada kod nas nista ne fukcionise kako bi trebalo, ovo je ipak, sto kazu, dno dna...

Da je ovo uradjeno pre 10-15 godina ne bi bilo tako strasno. Kad sam ja tad bio mali po ceo dan smo se igrali po ulici fudbala, jurki, zmurki i bili fizicki aktivni. Medjutim, danas kada deca tog uzrasta sede po ceo dan na fejsbuku i salju stikere na viberu ukidanje ionako male aktivnosti ce biti pogubno.

Ukinuti ili smanjiti fizičko, informatiku i engleski, a povećati broj časova veronauke i odlazak u crkvu.

Naterali su decu sa šest godina u školu, a planovi i programi do osmog razreda su i dalje teški kao u staroj školi. Umesto da se pozabavi time, ministar uvodi kecelje za đake i obavezno tancovanje od po pola sata...

U osnovnim skolama tokom svih 8 godina treba da budu obavezni predmeti: srpski, matematika, engleski, informatika i jos jedan strani jezik, sa min. 4 casa sedmicno. Ostali predmeti treba kao i do sad 1-3 puta nedeljno, s tim sto bi recimo muzicko i likovno trebalo ukinuti i umesto njih uvesti predmet koji ce obuhvatati siri spektar umetnosti gde bi se naslo mesta i za film i pozoriste sa vec postojecom platformom muzickog i likovnog obrazovanja. Gradjansko i veronauku spojiti u jedan predmet da bi o religiji moglo da se predaje kao uopstenoj, ko je religiozan nek salje decu u crkvu na veronauku.
Ali i dalje ostaje problem br.1 a to su profesori koji su pod raznim uticajima prestali da budu dobri pedagozi. Treba uvesti licence za profesore koje ce morati da obnavljaju svake skolske godine.

Pored sporta i informatike ja bih uvela i seksualno obrazovanje i nešto o mentalnoj higijeni možda oba kao deo jednog predmeta da deca uče na vreme kako da se paze prilikom seksualnog odnosa i da uče o depresiji, anksioznosti i drugim problemima sa kojima se mnogi i suočavaju u da nauče da o tome treba pričati i da nije sramota ići kod terapeuta i da nije sramota imati problem. Izbacila bih građansko, ne zato što sa vernik, već zato što predmet nema svrhu a dobro je da deca nauče o veri pa tek onda da sami vide da li im odgovara, a ne da na njih utiče okruženje u kom su odrasli.

Iskren da budem. Dolazim iz Republike Srpske. Engleski jezik smo imali od prvog osnovne do 4. srednje 2 casa sedmicno, francuski od 6. (u Srbiji je 5. razred ekvivalent nasem 6. zato sto je kod nas 9 razreda osnovne) do 4. srednje po dva casa, fizicko uvijek 2 casa i informatika od 6. razreda 2 casa sedmicno, vjeronauka citava osnovna jedan cas sedmicno. Isao sam u Gimnaziju.Sta sam naucio? Engleski vrlo dobro, francuski jako slabo, informatiku lose (slijepo kucanje jedino odlicno) Excel sam tek naucio na fakultetu. Treba samo neke osnove dati pa pobogu necemo svi biti programeri. Sta se sada forsira to soft. inzinjerstvo, ne interesuje to svakoga. Svega osnovno u osnovnoj, u srednjoj je Gimnazija ili nesto drugo lo zeli da se usmjerava i to je to. Ne treba djecu gruvati nebitnim podaci treba ih pripremiti da ocvrsnu na fizickom i psihickom planu. Dajte im da prihvatw obaveze, sto vise domacih ali normalnih, da osjete da imaju obavezu!

Fizičko vaspitanje, čas koji se presedi ili se provede uz minimum aktivnosti, da ne bismo oznojene i smrdljive sedele na ostatku časova. Perspektiva jedne nekadašnje tinejdžerke. Ili uvedite tuševe u škole ili dajte školama obavezu da fizičko bude poslednji čas (samo ne znam kako bi ovo drugo izgledalo, da stotine đaka odjednom izađe napolje, ko bi tu bilo šta mogao da radi).

Pa da, sad su procitali naucnu studiju da se treba baviti 3x nedeljno minimum 30 minuta fizickom aktivnoscu kako bi se izbegla gojaznost.
Radim u fitness centru i sramota je kad mi dodju deca drugi srednje, a da ne znaju da preskacu vijacu, pa ja moram da ih ucim.
Preko 60% Srba je gojazno, sto je zapanjujucu podatak. USA preko 76%.
Ima jedna stvar koju gojazni ne mogu da kupe, a to je zdrav zivot, odlicna linija i pravilna ishrana.
Ishrana se jednom menja za ceo zivot, a ne samo na period kada treniramo.
I jos jedna stvar: Redukcija telesne tezine je jako dugatrajan proces i dosta vremena oduzima i novca takodje.
Postoji hemija koja ce vam skinuti 20kg za mesec-dva, ali cim prestanete da je koristite vraticete duplo.

Predajem FV i izabrani sport u 2 seoske skole (puna norma), a neke kolege u nasoj opstini rade u 3 skole. Prema rasporedu, svakoga dana najcesce idemo u samo jednu, odredjenu skolu. Ideja ministarstva da rasporedi 1 cas IS na 3 preostala dana kojim deca nemaju FV podrazumeva poklapanje radnog vremena na 2 ili 3 mesta. Promena smena i los prevoz dodatno otezavaju ovu zamisao. Iz naseg ugla, ovo je neostvarivo.

Čisto presipanje iz šupljeg u prazno.
Ovi predmeti postoje u školi.Da bi deca radila mora neko da radi sa njima.Dolazi se do prostog zaključka da predmetni nastavnici sa decom uopšte ne rade na tim predmetima .Kako poboljšati stvari?Prosto.Redovno raditi inspekcijski nadzor nezavisnih lica koja nemaju veze sa prosvetnom inspekcijom i nastavnicima koji se ne pridržavaju plana i programa davati otkaze.To ne može da radi prosvetna inspekcija zbog svoje korumpiranosti i bliskih veza sa direktorima škola.Ti isti inspektori prilikom nadzora daju lažne izveštaje o stanju u školama.I njima treba davati otkaze i krivično ih teretiti.

Sin mi je imao u 5. razredu plivanje kao izborni predmet,od toga su odrzali samo tri puta cas, ostali casovi su samo upisani!!!Toliko o borbi za zdravim zivotom- u pitanju je samo borba za dopunom norme!!!

U čemu je fora sa tom informatikom kad učenici bolje od profesora barataju tehnologijom? Istina je da se naši učenici najviše raduju časovima fizičkog, baš iz razloga što im je to, većini, jedini način rekreacije. Ali kad bi slučajno udarili na potpuno nepotrebno trabunjanje iz matematike....nastao bi haos. Ko hoće da se bavi funkcijama i integralima, sinusima i ostalim, dokazano za život nebitnim stvarima, neka ide na sekcije i dodatne...Te učenike osloboditi fizičkog i svima dobro!

Moj predlog:

1. Povecati broj casova fizickog, minmimum 4 puta nedeljno! Decji posao u tom uzrastu je pre svega da trce i da razvijaju kosti i misice. Ionako sa 6 godina ne mogu da razumeju pola gradiva koje im se servira, narocito versku ili gradjansku nastavu!

2. Povecati broj casova informatike, engleskog jezika i matematike! Bez informatike i matematike nema razumevanja ostalih predmeta, a engleski jezik je korisniji od srpskog, posto ce djaci ionako da emigriraju cim diplomiraju.

3. Ukinuti versko-gradjansko ispiranje mozga! Religija je opijum za narod i nista dobro nije donela nikome, pa nece ni njima!

Mislim da je 2 casa fizickog sasvim dovljno. Ko hoce da se bavi sportom ili fizickom aktivnoscu moze svakako da trenira van skole. Ja sam po pitanju fizicke spremnosti najvise napredovao aktivnostima ( kosarka, trcanje, teretana, bicikliza) koje su bile van skole. Forsirati fizicko i ubacivati neke dodatne aktivnosti u raspored je bespotrebno. Kad sam isao u osnovnu i srednju skolu uvek je bilo onih koji su se oslobadjali fizickog, a mnogi su te casove odradjivali bez nekog interesovanja. Iskreno za djaka nema nekog benefita od tih casova fizickog u skolama. Fizicko svakako ne sapda u red najbitnijih predmeta i ne treba primoravati nekog na nesto ako ne zeli. Jednostavno po ovom pitanju stvar je izbora.

Ma kome pade na pamet glupost da informatika bude obavezan predmet? To je moglo možda krajem prošlog milenijuma, a danas kada se informatika uvukla u bukvalno sve oblasti, mislim da je predmet informatika besmislen nego je jednostavno treba primenjivati kroz druge predmete!

@dosta više vidim da si za više matematike, informatike i engleskog jezika. Samo da kažem da meni ni jedan od ta tri predmeta nisu trebali, a mogu reći da sam dobro stojeći intelektualac. Deci u osnovnoj školi treba pružiti široko obrazovanje. Nekome će trebati matematika, nekome istorija, a nekome i likovno. Koga od njih izbaciti iz škole. Tako isto i veronauka, koja je koliko ja znam izborni predmet, treba da ostane. Ako ja ili vi ne verujemo u Boga, to ne znači da niko ne veruje. Tako je isto i sa ostalim predmetima.

Da za obavezno uvođenje informatike. Jednostavno ovo je moralo biti i ranije urađeno. Ali ovo je strahovito malo fizičkog za decu. Na kraju ćemo imati hrpu debele i bolesne dece. Mislim da je logično smanjiti fond iz geografije, likovnog i muzičkog.

Сви мисле да је њихова област најважнија...
Наставници Српског језика кукају да смо неписмени и траже да се српски језик као предмет уведе и на све факултете, наставници страних језика сматрају да треба више знати енглески, наставници физичког кажу: 3 часа недељно - минимум, наставници Математике сматрају математику центром света...
Информатика... информатичка писменост је неопходна, али неће сви бити програмери.
Где је ту (на пример) здравствено образовање? Издаци за (очајно) здравство се смањују, трошкови лечења све већи, нација све болеснија. Ђаци не знају ни зубе да перу како треба, а превентива је најбитнија... То ником није пало на памет, а то је (нпр) важније од бубања гомиле података. Здравље је потребно свима, а интеграли само онима којима се то примењује у струци...

@
(dosta vise!, 20. decembar 2016 22:01)

Sve si lepo rekao/la ali se ne slazem sa time da treba ukinuti gradjansko vaspitanje. Ja sam sada 3 godina gimnazije i mogu ti reci da mi je gradjansko dosta pomoglo, kroz igru smo naucili dosta toga.

Imali ste mogucnosti da po jedan cas likovnog,muzickog,biologije,tehnickog, srpskog izbacite, ne, vi izbacite fizicko.

Ako je do sada bilo 3 puta 45 minuta fizičkog, a po novom će biti 2 puta 45 minuta plus 3 puta 30 minuta, onda će biti 45 minuta fizičkog više na nedeljnom nivou. A dodatni čas nedeljno tehničkog/IT/ICT je obaška.

Naravno da ste ostali bez odgovora,a jos dobili i packe od novog i ambicioznog ministra prosvete....Uvodi jos jedan cas SEDENJA, a ukida jedan cas sporta (to sto ce biti 3×pola sata,pa gde se udene, okacite macku o rep!)

Ukinuti građansko i veronauku! Pitam maturante srednje škole ko je bio Pontije Pilat, šta znači reč apostol, ko je bio Jov...Ne znaju ništa! Dvanaest godina veronauke, eeeej! Nepismena nacija, a u srednjim školama tek 2,3 časa maternjeg jezika! I u osnovnim je 4 časa malo. U svetu maternji jezik je najvažniji i ima se svaki dan, u nekim zemljama i po dva časa svaki dan! A kod nas, sve na gomili i opet se ništa ne zna! I da, vratiti domaćinstvo! Ali da ne bude kao ja kad sam išla u školu, pa samo diktiranje...Nego da šiju, pletu, prave kolače...

Gde fizicko, osnova zdravlja. Bolje likovno ili muzicko da su ukinuli, oni koji su talentovani za muzicko ili likovno oni ce se tim i baviti, a koji je to procenat (mizaran). Ovako deca ce biti sa jos krivljim ledjima i jos slabijim vidom. Ovo sto sam napisao to je u vezi sa fizicom koje ni u kojem slucaju ne treba ukidati. A inace misljenja sam da engleski jezik i rad na racunarima treba uvesti u obavezan program jos od prvog razreda, jer je to osnova danasnjeg znanja.

Zasto se samo profesori fizickog trude da taj treci cas fizickog ne bude ukinut djacima...Valjda se pitaju i roditelj djaka,kao i profesori drugih predmeta?!?

Tooooo Srbijoooo!

Informatika je ionako izgovor da se igraju igrice u multiplayeru i zajednicki fejsbukuje.

Treba ozbiljnosti sto se tice tog informatike da bi se sprovelo u delo kako valja.

Fizicko ne bi trebalo smanjivati ali da ocena bude opisna jer nije svakom priroda dala da moze da trci 100m za 10 sekundi.

Ukinuti ili smanjiti fizičko, informatiku i engleski, a povećati broj časova veronauke i odlazak u crkvu.

Sto se tice fizickog nije problem u fondu casova vec u nastavnicima. Oni ne treba da budu previse zahtevni i da smatraju cas fizickog treningom, a sa druge strane ni previse popustljivi i neodgovorni.

Fizicko vaspitanje je deci neophodno ppsebno kada se zna koliko klinci danas vremena provode uz tv i racunare. Isto tako Informatika mora biti obavezan predmet, a treba razmisljati i o Zdravstvenom obrazovanju kao predmetu. Batalimo Veronauku i Gradjansko vaspitanje koje se mogu i moraju obradjivati kroz istoriju ili neke dtuge postojece predmete i omogucimo deci da iz skole izlaze sa primenljivim znanjem.

Svako jutro obavezno fizičko. Inače nemam ništa protiv informatike.

Fizicka aktivnost je neophodna svakom covku, a deci u razvoju pogotovo, kako zbog samo zdarvlja, tako i zbog lucnja raznih hormona koji se desavaju samo tokom fizickog vezbanja. Dijabetis i gojaznost uzimaju maha, ljudi urazumite se, pozovite lekare i doktore i pitajte ih oko ovoga sto ste napravili.Upamtite jedno, posle dobijanja dijabetisa niko ga vise ne vrati u normalu, a uzrok mu je danasnja hrana i stres. Ono sto ga najvise sprecava vi ste ukinuli...

sempervivum, 20. decembar 2016 21:43) Postovani gospodine ja sam zdravstveni radnik i vec petnaest godina pokusavam da ubedim ljude oko sebe da je deci u osnovnoj skoli neophodno uvodjenje predmeta zdravstveno vaspitanje a srednjoskolcima predmet mentalna higijena. Toliko toga nas narod ne zna vezano za zdravlje da je to porazavajuce, ne znaju deci da skinu temperaturu vec panice, ne znaju da za virusne infekcije ne treba uzimati antibiotik, ne znaju sta su virusi, gljivice, bakterije, paraziti, ne znaju da treba da peru ruke redovno i odrzavaju licnu higijenu, nekad ne znaju da treba da detetu daju lek kad ga boli glava, ili da ga kupaju kad ima visoku temperaturu pa im dete dobije fras, strasno je to koliko smo zdravstveno neobrazovani, a niko da to shvati i primeti,....mnogo toga ne znaju i nema ko da ih nauci. Mi pokusavamo koliko mozemo al to treba sistemski da se radi, korak po korak...Oni sto imaju internet uglavnom ga pogresno koriste kad je rec o zdravlju pa se ponasaju kao da su zavrsili medicinski fakultet a pojma nemaju, a da ne pricham sto bi srednjoskolcima trebalo pricati o stetnostima droge, alkohola, duvana itd...medjutim, dragi gospodine, svi su ostali nemi na moje predloge i to je nasa ( zdr. radnika) i vasa ( pacijenata) surova realnost.

-српски језик сваки дан.
-укинути други страни језик. ко жели, нека дете упише у приватну школу за стране језике.
-енглески језик да се учи од петог разреда.
-уместо једног часа седмично, настава историје и географије у петом разреду да се састоји од два часа.
-два часа физичког је довољно. о кривој кичми, времену проведеном испред рачунара и гојазности дужни су да брину родитељи, а не школа. у сваком граду постоје спортски клубови (на селу су деца стално у покрету)
-и најважније, подићи критеријуме приликом оцењивања. нема другог понављања разреда. уместо понављања, ванредно школовање.

Mislim da je u Australiji ulozeno 30.000.000 dolara u rekreaciju dece i zaposlenih u periodu od par godina. Kroz zdravstvo im se vratilo kao usteda od 1.000.000.000 dolara. Pametnom dosta

Kako ministar prosvete reaguje na činjenicu da moje dete je trenutno treči razred gimnazije i do sada nije imao ni jedan jedini čas fizičkog?

Kao i uvek sve ovo će se prevaliti preko glava naše dece, da bi posle nekoliko godina neki novi ministar rekao ne ne ne sve je to pogrešno.

@s kv
izgleda mi da ti nije isla matematika pa si malcice kivan. No to na stranu, svrha osnovne skole nije samo ucenje, vec i stvaranje radne navike, pritiska obaveze i najvaznije razvija kod dece nacin pristupa problemu koji im deluje nesavladivo odnosno savladavanja prepreke. Dokazano korisno ;)

Iskren da budem. Dolazim iz Republike Srpske. Engleski jezik smo imali od prvog osnovne do 4. srednje 2 casa sedmicno, francuski od 6. (u Srbiji je 5. razred ekvivalent nasem 6. zato sto je kod nas 9 razreda osnovne) do 4. srednje po dva casa, fizicko uvijek 2 casa i informatika od 6. razreda 2 casa sedmicno, vjeronauka citava osnovna jedan cas sedmicno. Isao sam u Gimnaziju.Sta sam naucio? Engleski vrlo dobro, francuski jako slabo, informatiku lose (slijepo kucanje jedino odlicno) Excel sam tek naucio na fakultetu. Treba samo neke osnove dati pa pobogu necemo svi biti programeri. Sta se sada forsira to soft. inzinjerstvo, ne interesuje to svakoga. Svega osnovno u osnovnoj, u srednjoj je Gimnazija ili nesto drugo lo zeli da se usmjerava i to je to. Ne treba djecu gruvati nebitnim podaci treba ih pripremiti da ocvrsnu na fizickom i psihickom planu. Dajte im da prihvatw obaveze, sto vise domacih ali normalnih, da osjete da imaju obavezu!

Iskreno, ja ne razumem izjavu ministra o časovima istorije. Da li on vodi rat sa novinarima? Ako mu je stalo da se njegove ideje verodostojno prenesu građanstvu, neka napiše neko smisleno objašnjenje i pošalje ga novinama. Postoji i prvi program RTS, pa neka se tamo pojavi i objasni, ako uopšte ima slobodnih termina. Ja samo znam da su deca preopterećena i da je škola sve teža, a sve se manje nauči.

Pored sporta i informatike ja bih uvela i seksualno obrazovanje i nešto o mentalnoj higijeni možda oba kao deo jednog predmeta da deca uče na vreme kako da se paze prilikom seksualnog odnosa i da uče o depresiji, anksioznosti i drugim problemima sa kojima se mnogi i suočavaju u da nauče da o tome treba pričati i da nije sramota ići kod terapeuta i da nije sramota imati problem. Izbacila bih građansko, ne zato što sa vernik, već zato što predmet nema svrhu a dobro je da deca nauče o veri pa tek onda da sami vide da li im odgovara, a ne da na njih utiče okruženje u kom su odrasli.

Naterali su decu sa šest godina u školu, a planovi i programi do osmog razreda su i dalje teški kao u staroj školi. Umesto da se pozabavi time, ministar uvodi kecelje za đake i obavezno tancovanje od po pola sata...

Da je ovo uradjeno pre 10-15 godina ne bi bilo tako strasno. Kad sam ja tad bio mali po ceo dan smo se igrali po ulici fudbala, jurki, zmurki i bili fizicki aktivni. Medjutim, danas kada deca tog uzrasta sede po ceo dan na fejsbuku i salju stikere na viberu ukidanje ionako male aktivnosti ce biti pogubno.

Predajem FV i izabrani sport u 2 seoske skole (puna norma), a neke kolege u nasoj opstini rade u 3 skole. Prema rasporedu, svakoga dana najcesce idemo u samo jednu, odredjenu skolu. Ideja ministarstva da rasporedi 1 cas IS na 3 preostala dana kojim deca nemaju FV podrazumeva poklapanje radnog vremena na 2 ili 3 mesta. Promena smena i los prevoz dodatno otezavaju ovu zamisao. Iz naseg ugla, ovo je neostvarivo.

Fizičko vaspitanje, čas koji se presedi ili se provede uz minimum aktivnosti, da ne bismo oznojene i smrdljive sedele na ostatku časova. Perspektiva jedne nekadašnje tinejdžerke. Ili uvedite tuševe u škole ili dajte školama obavezu da fizičko bude poslednji čas (samo ne znam kako bi ovo drugo izgledalo, da stotine đaka odjednom izađe napolje, ko bi tu bilo šta mogao da radi).

Pa da, sad su procitali naucnu studiju da se treba baviti 3x nedeljno minimum 30 minuta fizickom aktivnoscu kako bi se izbegla gojaznost.
Radim u fitness centru i sramota je kad mi dodju deca drugi srednje, a da ne znaju da preskacu vijacu, pa ja moram da ih ucim.
Preko 60% Srba je gojazno, sto je zapanjujucu podatak. USA preko 76%.
Ima jedna stvar koju gojazni ne mogu da kupe, a to je zdrav zivot, odlicna linija i pravilna ishrana.
Ishrana se jednom menja za ceo zivot, a ne samo na period kada treniramo.
I jos jedna stvar: Redukcija telesne tezine je jako dugatrajan proces i dosta vremena oduzima i novca takodje.
Postoji hemija koja ce vam skinuti 20kg za mesec-dva, ali cim prestanete da je koristite vraticete duplo.

Mislim da je najbolje da izbacimo sve predmete - deca bi trebalo do 16 godine samo da se igraju (eventualno malo tuku i kraduckaju), u 17-toj ih nauciti slovima i brojevima do 10, ali samo do nivoa prepoznavanja (trebace im za izbore) i ZABRANITI sve strane jezike (mogu da uteknu kad porastu), matematiku (sta ce im kad drugi racunaju za njih) i filozofiju (mogu da pocnu i da misle). Sa 18 imaju pravo glasa i dobri su za SVAKU vlast (a i oni su svi isti) - podeliti ti im po sendvic, sok i lopatu pa na posao za 100 evrica mesecno! Da vidis kako bi nam tad budzet dobro funkcionisao.
P.S. U slucaju bolesti ili nemogucnosti da rade zbog starosti, po kratkom postupku - ko je jos lud da baca pare na lecenje ili penzije. Naravno, sav novac u zemlji poveriti nasim POSTENIM politicarima, neka se oni muce sa njim, da nas ne boli glava...

Deca su nam vec zombirana.Uce gluposti,nose visak knjiga u skolu,ledja in pucaju od tereta a ovamo kao brinu o deci.evo primer ponedeljka.U torbi ,3 knjige iz srpskog,2knjige iz matematike,2dve knjige iz engleskog,2Knige iz ruskog,knjiga iz istorije,istoriski atlas,sveske ,2pernice i oprema za fizicko.Koliko to treba da bude dete u petom razredu da nosi toliki teret.Nastavnici navodne ne znaju koje im knjige trebaju za sutra da ne bi nosili ostale.A ne znaju zato sto su na takmicenjima,na seminarima,aktivima,licencama itd.Deca su prepustena sebi,o njima niko ne vodi kontrolu.Zato i ima nasilja toliko u skoli.Svi krive ministarstvo, a to isti ministarstvo zabole za decu i nastavnike.Uskoro ce mo se radovati ne kada nam deca donesu dobru ocenu,ne zato,vec zato da su dosla ziva i zdrava iz skole.

U osnovnim skolama tokom svih 8 godina treba da budu obavezni predmeti: srpski, matematika, engleski, informatika i jos jedan strani jezik, sa min. 4 casa sedmicno. Ostali predmeti treba kao i do sad 1-3 puta nedeljno, s tim sto bi recimo muzicko i likovno trebalo ukinuti i umesto njih uvesti predmet koji ce obuhvatati siri spektar umetnosti gde bi se naslo mesta i za film i pozoriste sa vec postojecom platformom muzickog i likovnog obrazovanja. Gradjansko i veronauku spojiti u jedan predmet da bi o religiji moglo da se predaje kao uopstenoj, ko je religiozan nek salje decu u crkvu na veronauku.
Ali i dalje ostaje problem br.1 a to su profesori koji su pod raznim uticajima prestali da budu dobri pedagozi. Treba uvesti licence za profesore koje ce morati da obnavljaju svake skolske godine.

Čisto presipanje iz šupljeg u prazno.
Ovi predmeti postoje u školi.Da bi deca radila mora neko da radi sa njima.Dolazi se do prostog zaključka da predmetni nastavnici sa decom uopšte ne rade na tim predmetima .Kako poboljšati stvari?Prosto.Redovno raditi inspekcijski nadzor nezavisnih lica koja nemaju veze sa prosvetnom inspekcijom i nastavnicima koji se ne pridržavaju plana i programa davati otkaze.To ne može da radi prosvetna inspekcija zbog svoje korumpiranosti i bliskih veza sa direktorima škola.Ti isti inspektori prilikom nadzora daju lažne izveštaje o stanju u školama.I njima treba davati otkaze i krivično ih teretiti.

Vidim da ovde u komentarima dosta ljudi tvrdi da deca danas barataju informatikom odlicno, medutim ja kao neko ko ima 20 godina i ko ima sasvim dobro znanje iz oblasti računara kažem da nemaju pojma. To što vi pričate da znaju to je fejs, youtube, da puste film možda i porno filmove i to je to. Mislim da je bio neki test na FONu i još nekim fakultetima da se vidi znanje iz računara i jako mali procenat, možda 5% ljudi je znalo da odradi najobičnije stvari u Wordu, Excelu, da instalira neki program, osnovne pojmove. Činjenica je da mladi koriste tehnologiju svakodnevno ali je i činjenica da nemaju pojma šta je šta i kako se rade važne stvari.

Mogu oni da stave cele nedelje samo časove fizičkog ali ne mogu da reše suštinu problema. Suština je u tome da lekar da roditeljima uverenje da je njihovo dete nesposobno za čas fizičkog vaspitanja i možeš da se slikaš. U moje vreme nisam ni znao da to postoji, danas je 50% učenika oslobođeno od fizičkog. A jedinica iz fizičkog je tek poseban pojam.

Koliko je informatika važan predmet je glupavo polemisati. U Estoniji deca od 2. osnovne uče programiranje! Veronauka i građansko su potpuno beskorisni! Dok se predmetima kao likovno i muzičko mora pristupiti mnogo ozbiljnije! To ne smeju da budu predmeti za popravljanje proseka. Zbog zapostavljanja tih predmeta danas imamo turbo folk, mizeji i galerije su prazne. Pozorišta na nikad gorem nivou. Kultura i umetnost se moraju negovati, u suprotnom naciju pretvarate u neandertalce!

Bolje bi im bilo da uvedu seksualno obrazovanje. Ne znam zasto je nesto sto je normalno i prirodno kod nas tabu tema, zato i jesmo u evropskom vrhu po broju maloletnickih trudnoca i broja izvrsenih abortusa. Kod nas je abortus postao oblik kontracepcije, to vam je odmah pokazarelj da nesto ne fukcionise u drustvu kako treba. Mada kod nas nista ne fukcionise kako bi trebalo, ovo je ipak, sto kazu, dno dna...

Sin mi je imao u 5. razredu plivanje kao izborni predmet,od toga su odrzali samo tri puta cas, ostali casovi su samo upisani!!!Toliko o borbi za zdravim zivotom- u pitanju je samo borba za dopunom norme!!!