Jednostavan test poboljšava matematičke veštine deteta

Test se oslanja na razvoj dečjeg sistema “približnog broja”.

To je neverbalna veština koja postoji kod životinja i kod novorođenčadi.

Kada se pred bebu stave dva tanjira sa keksom, ona će posegnuti za onim tanjirom na kome ima više keksa, a da prethodno nije naučena da broji. Možda se to zato zove “instinkt”.

U ovoj studiji je učestvovalo četrdeset dece od pet godina. Svima je pokazan video od 5 minuta. Na njemu su se nalazile dve grupe tačaka, u jednoj su bile žute, a u drugoj plave. Tačke su se pojavljivale na ekranu i nestajale, prebrzo da bi mogle da se prebroje, a deca su na kraju pitana da li je bilo više žutih ili plavih tačaka.

Nastavak testiranja je varirao. Neka deca su morala da odgovaraju na laka pitanja, neka na teža, a neka su dobijala miks lakih i teških pitanja.

Rezultati su pokazali da matematička sposobnost nije fiksirana već se može poboljšavati uz vežbu.