Protest upozorenja u prosveti

Zasto ne strajkujete zbog loseg plana i programa koji je unistio generacije. Zasto ne strajkujete zbog vaseg bahatog odnosa prema profesiji. Cast izuzecima koji se stvarno zalazu da decu necemu nauce...

Ja sam profesor i jasno mi je zasto treba mreza da se racionalise, ali ima tu i nekih drugih problema. Ne treba dirati seoske osnovne skole, skole koje pohadjaju pripadnici nacionalnih manjina, ali nije mi jasno zasto beogradske skole mogu imati odeljenja sa manje od 25 djaka, a nas u provinciji sasekose? Isto tako,mesta u prosveti ima,kada se zna koliko nestrucnog kadra radi, posebno u manjim sredinama zato sto moji mladi kolege cim se dohvate diplome, nece da se vrate u svoja sela i male gradove. Dodjite,gospodo, popunite svoja sela, a ne da rade neki nediplomirani ovi i oni, a vi hocete odeljenja sa 15 djaka u velikim gradovima. A tek administrativni radnici... Kompleksno je ovo pitanje.

Zakon o osnovama obrazovanja i vaspitanja koji je na snazi od 10. septembra ove godine je elitisticki zakon, napisan modernim jezikom, koji je cak i za laika prepoznatljivo usaglasen sa evropskim vrednostima.
Ovaj zakon je postavio vrlo visoke standarde srbijanskom sistemu obrazovanja i vaspitanja i nisam iznenadjena, iako radim u prosveti kao nastavnik, sto predvidja po razlicitim osnovama ''cistku'' kadrova.
Da bi sistem mogao da funkcionise, ovako kako je zamisljen zakonom, potreban je ozbiljna administracija koja mnogo kosta. Skole koje su krajnji korisnik sredstava i na prvoj liniji odbrane standarda obrazovanja i vaspitanja, morace da pretrpe mnogo promena.
Brojni ce ljudi ostati bez posla, ali ne samo zbog smanjenog fonda casova, vec i zbog nestrucnosti. Vreme ladoleza polako prolazi, svidelo se to nama ili ne. Nemoguce je ocekivati da sve drustvene delatnosti trpe promene, a da prosveta ostane postedjena.
Problem je cak mnogo komplikovaniji od svega sto sam navela, jer je neophodno stvoriti funkcionalan sistem koji ce proizvoditi obrazovanu decu koja su u stanju da sama uce i dalje se obrazuju i usavrsavaju i konkurisu znanjem na trzistu rada, a to je jako tesko. Obrazovan i strucan nastavni kadar samo je jedna karika u ovom lancu.
Dakle, tek smo na pocetku.

Svugde u normlnom svetu su odeljenja od manje od 25 ucenika. Mnogo je lakse raditi sa manje dece, nego sa 30, 38.

Zasto ne strajkujete zbog loseg plana i programa koji je unistio generacije. Zasto ne strajkujete zbog vaseg bahatog odnosa prema profesiji. Cast izuzecima koji se stvarno zalazu da decu necemu nauce...

Zakon o osnovama obrazovanja i vaspitanja koji je na snazi od 10. septembra ove godine je elitisticki zakon, napisan modernim jezikom, koji je cak i za laika prepoznatljivo usaglasen sa evropskim vrednostima.
Ovaj zakon je postavio vrlo visoke standarde srbijanskom sistemu obrazovanja i vaspitanja i nisam iznenadjena, iako radim u prosveti kao nastavnik, sto predvidja po razlicitim osnovama ''cistku'' kadrova.
Da bi sistem mogao da funkcionise, ovako kako je zamisljen zakonom, potreban je ozbiljna administracija koja mnogo kosta. Skole koje su krajnji korisnik sredstava i na prvoj liniji odbrane standarda obrazovanja i vaspitanja, morace da pretrpe mnogo promena.
Brojni ce ljudi ostati bez posla, ali ne samo zbog smanjenog fonda casova, vec i zbog nestrucnosti. Vreme ladoleza polako prolazi, svidelo se to nama ili ne. Nemoguce je ocekivati da sve drustvene delatnosti trpe promene, a da prosveta ostane postedjena.
Problem je cak mnogo komplikovaniji od svega sto sam navela, jer je neophodno stvoriti funkcionalan sistem koji ce proizvoditi obrazovanu decu koja su u stanju da sama uce i dalje se obrazuju i usavrsavaju i konkurisu znanjem na trzistu rada, a to je jako tesko. Obrazovan i strucan nastavni kadar samo je jedna karika u ovom lancu.
Dakle, tek smo na pocetku.

Svugde u normlnom svetu su odeljenja od manje od 25 ucenika. Mnogo je lakse raditi sa manje dece, nego sa 30, 38.

Ja sam profesor i jasno mi je zasto treba mreza da se racionalise, ali ima tu i nekih drugih problema. Ne treba dirati seoske osnovne skole, skole koje pohadjaju pripadnici nacionalnih manjina, ali nije mi jasno zasto beogradske skole mogu imati odeljenja sa manje od 25 djaka, a nas u provinciji sasekose? Isto tako,mesta u prosveti ima,kada se zna koliko nestrucnog kadra radi, posebno u manjim sredinama zato sto moji mladi kolege cim se dohvate diplome, nece da se vrate u svoja sela i male gradove. Dodjite,gospodo, popunite svoja sela, a ne da rade neki nediplomirani ovi i oni, a vi hocete odeljenja sa 15 djaka u velikim gradovima. A tek administrativni radnici... Kompleksno je ovo pitanje.